新制度主义的发展：领域拓展还是理论深化？——评迈尔和罗万主编的《教育中的新制度主义》 闫引堂 【期刊名称】《北京大学教育评论》 【年(卷),期】2010(008)002 【摘 要】@@ 纵览20世纪美国教育社会学发展史,我们不得不承认,70年代是美国教育社会学研究活力四射的时期.这一时期,不仅有二战以来一直占据美国教育社会学主导地位的结构功能理论,而且有对结构功能理论猛烈批判的冲突理论横空出世,甚至聚焦于学校教育过程的符号互动论也是在此时崭露头角. 【总页数】10页(P168-177) 【作 者】闫引堂 【作者单位】上海市宝山区教师进修学院 上海 201900 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.公共管理研究领域独辟蹊径的新著——评《西方国家社会保障的民营化：新制度主义视角》 [J], 倪星 2.新制度主义视角下的北大改革——兼议《中国大学制度变革:新制度主义分析》一文 [J], 张立新 3.新制度主义社会学与新制度经济学理论整合应用研究——以垃圾分类制度构建为例 [J], 曾利梅;江小琴 4.政治科学中的新制度主义--当代西方新制度主义政治学述评 [J], 黄新华 5.社会主义研究中的新制度主义理论 [J], 孙立平 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3091b19da2c7aa00b52acfc789eb172dec639910.html