五十一小学高效课堂导学案（语文第九册） 班级 五 （2） 课 题 19精彩极了和糟糕透了 课 时 第一课时 教学思路 (纠错栏) 使用说明与学法指导: 本设计努力体现新课程标准的思想，让学生在自己的语言实践活动中，去发现、去体验、去感受，建构起他们自己的理解。主要表现为: 1、以读为主、在读中思、读中悟，对文中含义深刻的句子有自己的体悟，建构起自己的理解。 2、尝试探究性、创造性的阅读，激发学生自读自悟、自主学习的兴趣。 学习目标: 1.学会7个生字。能准确读写下列词语:精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。 2.准确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。 3.了解课文内容，感悟作者对父母评价的理解。 学习重点: 1、把握课文的主要内容。 2、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？ 预习任务: 一、 会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 二、概括课文主要内容 三、默读全文，并用“ ”划出母亲评价的语句。用“﹏﹏”划出父亲评价的语句。 自主、合作、探究: 一、我会读会写本课生字词，并流利朗读课文。 二、概括课文主要内容 。 三、七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？巴迪有什么反应？父亲的评价是什么？巴迪有什么反应？ 四、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？ 我来闯关: １、放声朗读课文，注意咬准字音，读通句子: 我能读通句子了！（☆） 我能流利地读课文了！（☆☆） 2、我会给下列词语注上拼音。 搂 住 自 豪 慈 祥 谨 慎 位 置 出 版 歧 途 糟 糕 誊 写 3、我会用上题目中的“精彩极了”和“糟糕透了”，用简单的几句话说说课文的主要内容。 4、我最渴望的爱是 ,由于 学习收获: 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/30b790e5670e52ea551810a6f524ccbff021caa3.html