有效提高二外日语学生学习能力 王贵 【期刊名称】《湖南医科大学学报：社会科学版》 【年(卷),期】2007(009)002 【摘 要】有效提高二外日语学生的学习能力应该明确教学目标，使教师激励原则与提高学生学习动力原则相结合，建立以文化为主导，优化课堂教学、强化自主学习的教学模式，改革教学方法，转变教师角色。在教学目的、原则、模式、方法以及教师角色定义等方面进行了初步探索和研究。 【总页数】2页(P202-203) 【作 者】王贵 【作者单位】长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410076 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.关于日语二外教学改革的调查研究--以湖北师范学院英语专业日语二外习得的现状研究、调查为例 [J], 龙缇 2.二外日语教学存在问题及对策探析——以H学院英语专业二外日语教学为例 [J], 高兴兰 3.二外日语教学的实用性和娱乐性研究——以"快乐日语教学"为主旨的二外日语教学方法探讨 [J], 施梦嘉;张晶 4.如何提高独立学院二外日语学生学习能力 [J], 袁佳伟 5.二语习得理论对二外日语教材二次开发的启示\r——以二外日语教材《新版中日交流标准日本语》初级为例 [J], 葛慧玲;张萍 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/314a745015fc700abb68a98271fe910ef12dae92.html