玩教具文化内涵 (一)创造更适宜的条件,促进幼儿的学习与发展 孩子探索世界的媒介是玩具,通他们过对玩具的摆弄、不断感知事物与现象,我们只有创作丰富的环境,才能让幼儿更充分是学习,所以自己制作玩教具,可以为幼儿创造更适宜的游戏和学习条件,促进幼儿的学习和发展。 (二)传承民俗文化,激发自制玩具创作灵感 幼儿园教具的制作灵感有许多都来自于本土文化与民俗文化，如京剧脸谱、剪纸等,我们可以利用自己家乡的本土资源、民间文化制作玩教具,对幼儿解我国传统文化和本地文化和生活习俗具有独特的作用。 (三)通过教研提升重要的专业技能之一 我们要注意玩教具的制作不仅仅是追求结果、越花哨越丰富越好，不是追求数量,而是在思想上、观念上有个转变。玩教具的制作是一个过程,它包括前期的设计,当中制作、后期的使用。在制作玩教具的过程中老师要学会观察孩子,了解孩子的需要,了解幼儿的兴趣、问题和困惑,孩子在制作玩教具的过程中不断遇到问题、进行探索,想办法解决问题,最后得到成功老师和孩子是一个互动的过程,在互动过程中和幼儿共同成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3159ac1f0422192e453610661ed9ad51f01d54d6.html