《满江红》朗诵稿 五年一班集体朗诵《满江红》设计 自学校开展读书活动以来，我们五年一班积极投入到读书活动中，课间休息时，三一堆，两个一伙，或静心潜读，或积极讨论，形成了良好的读书氛围。课余时间，同学们将好的文章段落进行摘抄，写读后感，扩大了视野，拓展了知识面。阅读经典古诗词也是同学们一大爱好，下面请欣赏五年一班朗诵的《满江红》。 男1：一个战乱的年代 女1：一位真正的英雄 男2：一曲抗金的赞歌 女2：一尊不朽的丰碑 男合：是谁潇潇秋雨中，对天长啸? 女合：是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐? 合：是民族英雄XXX！ 男1：“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙! 女1：他以一腔忠诚写下了这篇气吞山河的盖世雄文。集体：（激情的，高亢的）《满江--红》（低缓的）岳飞男领合：（愤怒的，激情的，语速缓慢）怒-发--冲-冠．凭--阑--处（低沉）潇潇雨歇。（激情）抬--望眼，仰-天--长--啸．(右手和头同时向上抬看天)，壮--怀--激烈。（语速较快）三十功名尘与土，八千里路云和月。（语速缓慢）莫等闲---白了少年头，（稍停顿）空---悲-切。集体：怒-发-冲-冠．凭-阑-处，潇潇雨歇。抬--望-眼，仰-天---长啸．壮--怀--激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空---悲-切。领1：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲！集体：莫等闲！ 领1：莫等闲，白了少年头，空-悲-切---！ 集体：莫等闲，白了少年头，（语调依次升高，稍停顿，低沉）空-悲-切！领1：（语速缓慢）靖--康-耻--，犹--未雪； 领合：XXX． 集体：XXX． 领合：犹-未-雪 集体：犹-未-雪 领1：（语速缓慢）臣子恨，什么时候灭? 领合：臣子恨， 集体：臣子恨， 领合：何时灭? 个人：何-时-灭--? 领1：（语速稍慢）驾-长-车 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/31aaef6f3a68011ca300a6c30c2259010202f3a8.html