落花生教案 导入：孩子们，你们吃过哪些花生做的食品。味道怎么样？你们那么爱吃花生，那么你们知道花生是怎么结出来的。落花生也是我们现代的一位著名作家许地山的笔名落华生，因为作者生长的那个年代经常把落花生叫作落华生。那么课文为什么要以“落花生”来作为题目呢？学习了课文就知道了。出示词语，半亩词语中有一个词是表示数量单位，讲解“亩”。课件出示第一段，指名学生读，请学生评价。注意播种居然是意想不到的意思。为什么收获是意想不到的？他认为重过重的过程时间很短，而且是一块空着的地。他们意外收获花生，会是一种什么心情————惊喜。翻地，播种，浇水，收获为什么并列的词之间不用顿号。区别逗号和顿号的不同表达法，指导写作。默读二至16自然段边读边思考课文围绕花生讲了几件事情。学生汇报种花生，收花生，吃花生，议花生。教师相机板书。可我在想，作者为什么花这么多的笔墨写议花生，而种花生，只是寥寥几笔。这种方法叫详略得当，我们写作文也要注意详略得当。刚才听大家说了花生的好处，我也忍不住想请你们来分角色朗读，他们是怎样议花生的。想当谁？学生读后你最喜欢谁的话。生答：父亲的话。师：我也喜欢父亲的话请读这一段话，读后你有什么疑问，为什么说花生可贵？父亲把花生和石榴，桃子，苹果相比。出示课件请你结合第十段，具体的词语来说说花生有什么好处？并和同桌交流。生生：不像桃子，石榴，苹果那样 从这句话你知道了什么。 写花生就写花生，而作者却要写石榴，苹果，这样写有什么好处苹桃子、石榴、苹果子长在枝头是他们的生长特点，花生长在土里也是它的生长特点，这没有什么问题？有人想做苹果一样的人。也有想做花生一样的人。就刚才的问题刚才的这个问大家交流交流你愿意做哪种人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3217d20df4335a8102d276a20029bd64783e62f5.html