兴华小学2016—2017学年度第一学期教案 学科：品德与生活 年级：一年级 单元：第二单元 执教人：殷仁桃 课题 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 爱护公物 课时 1课时 时间 10月15日 1、通过教学使学生知道什么是“公物”，并爱护校园公物。 2、通过教学使学生能在生活中爱护公物。 学生能爱护公物。 学生能自觉爱护公物。 讲授法、演示法、谈话法 教具、实验情况 PPT 教学过程 一、故事导入 《邮箱的烦恼》，听完故事，说说邮箱的烦恼是什么？ 二、教学流程 1、什么是公物？（图片展示生活中的公物） 这些公物，我们都要悉心爱护，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们学习、生活的物质保证。 2、图片判断：他们爱护公物吗？ （1）我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。 （2）我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。 （3）在校园内，不能随手扔垃圾。 2、爱护公物，不仅在校园！接下来，让我们认识一下，哪些行为是错误的，说说你的感想？ （图片展示生活中各种不爱护公物的行为） 3、爱护公物条约 （1）不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 （2）关门窗时要小心，不用脚踢门，爱护门锁，人走关窗锁门。 （3）节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 （4）爱护班级财产，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。 （5）爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 （6）爱护教学器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 （7）爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 （8）要爱护学校设施，不乱刻，不爬墙栏、不攀建筑设施。 备注 三、小结 在学习了今天这一课后，你有什么感想？ [板书设计] 爱护公物 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3237fc92690203d8ce2f0066f5335a8102d266ba.html