医学院校提高学习日语兴趣的探讨 王术俊;王朔 【期刊名称】《中华实用中西医杂志》 【年(卷),期】2006(019)013 【摘 要】在医学院的日语学习中，学习者们往往开始表现得干劲十足，而在经过了一段时间的学习之后，一些学生的积极性不但没有更大的提高，反而在上课过程中表现平淡，甚至出现消极被动的学习倾向。日语学习兴趣是学生在日语学习活动中的一种积极的情绪表现，是一种重要的内在动力，如果学生对日语不感兴趣，就不会积极、自觉地参与日语学习，也就不会有好的学习效果。目前，中日两国在医学领域的交流日益频繁，医学院校的学生如果不能充分掌握日语这门工具，将来就很难与日本进行交流、借鉴对方的成功经验。医学院的日语教学属于高校外语教学的一部分，根据这几年的教学经验，笔者总结出医学院校的日语教师从以下几个方面改善教学，能够提高学生学习日语的欲望，激发他们学习日语的热情。 【总页数】2页(P1639-1640) 【作 者】王术俊;王朔 【作者单位】华北煤炭医学院外语系,河北,唐山,063000;华北煤炭医学院外语系,河北,唐山,063000 【正文语种】中 文 【中图分类】R1 【相关文献】 1.如何提高医学院校学生学习医学物理学实验的兴趣2.商贸日语教学改革的探讨——如何提高学生的学习兴趣3.如何提高医学院校学生学习高等数学的兴趣4.浅谈日语教学课堂互动与提高学生学习兴趣的策略5.关于二外日语课堂引入儿歌童谣以提高学习兴趣的研究 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/324cb6df950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed492.html