自主学习任务单 课程名称： 《在地图上辨别方向》 知识点来源： 第一章地球和地图 第三节地图的阅读 学科：地理 年级： 七年级 教材版本：人教版《地理》七年级上册 1. 学习目标设计： 知识与技能： 掌握在三类不同地图上识别方向的方法； 过程与方法： 观看微课视频，自主学习，能够在地图上识别方向； 情感态度与价值观： 掌握阅读地图的技能，提高地理素养，培养科学严谨的探究精神。 2.任务（问题）设计： 问题情境：如何在地图上辨别方向？ 任务一：观看微课视频，掌握在三类不同地图上辨别方向的方法，能够在地图上辨别方向。 任务二：完成微课练习题，应用微课介绍辨别方向的方法解决问题，学以致用，具备在地图上辨别方向的能力。 3.学习支架设计： 提出问题 解决问题 知识应用 知识迁移 4.自主（探究）学习过程设计： 问题情境 如何在地图上辨别方向？ 任务一 自主学习微课视频，掌握知识点 任务二 完成微课练习题（自主完成基础巩固；合作完成能力提升、创新思路） 小结 总结归纳 说明困惑 5.学习评价设计： 学习目标评价：是否具备在地图上辨别方向的能力； 过程与方法评价：是否合理使用微课帮助学习； 情感态度与价值观评价：是否提高地理素养，培养科学严谨的探究精神； 合作学习评价：是否接受同组同学的帮助或帮助同组同学完成问题探究。 6.学生如何使用任务单的指导 明确学习目标，通过微课任务单了解本节课学习任，按照“自主（探究）学习过程”逐步完成任务，对比评价标准，对自主学习进行评价，结合本节课学习目标，确认是否达到学习目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32e04f6f8d9951e79b89680203d8ce2f006665fd.html