愚公移山优质课一等奖教案 一、教学目标 1.了解愚公移山的故事背景和内涵，理解勇气和坚持的重要性。 2.通过讨论和实践活动，引导学生思考如何面对困难，克服挫折。培养自信、合作、思考、创新的能力，提高自我管理和人际交往能力。 3.学生能够阅读、理解并复述该故事。能够运用故事中的思想和情感进行创作性写作。 二、教学重点 1.如何引导学生在情感和思想上的领悟，站在自己的角度进行感性体验和思考。 2.如何让学生在困难和挫折中得到成长，让他们能够应付未来的挑战。 四、教学过程 1.引入（15分钟） 以读一则小故事引领愚公移山故事： “有一个人爬上了山顶问道：“山脉为何高耸入云？它难道不是阻挡我们前进的巨大阻碍吗？”老者意味深长地说：“山峰只不过是我们眼中的一个难关而已。它既是无边的想象空间，也是无穷的机会与挑战。年轻人，每一个成功创业者都有一个奋斗的过程，只有通过对这些困难/阻碍的克服，你才能达到你既定的理想和目标。” 起到引导和概述课题的作用。 2.学习过程（40分钟） a.讲解愚公移山故事的起因、经过和结局。 b.让学生阅读故事并复述故事情节。用绘本进一步感同身受。老师辅助学生了解生动的情节，掌握渐进情节结构。 c.引导学生从故事中感悟的勇气、坚持以及不屈不挠的精神，并运用故事中的思想和情感进行创作性写作。 将学生分成小组并提出相应的问题，以激发学生的思索能力。 a.问题：假如你是愚公，你会如何解决手下的困惑，让他们也像你一样坚持不懈地奋斗下去？（培养人际和合作能力） b.问题：在学习或生活中，你同样会遇到重重困难，你会如何面对这些困难？（培养自我管理能力） 通过讨论和写作指导，总结该故事的内涵和意义。 五、板书设计 愚公移山 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/fa0fe24e463610661ed9ad51f01dc281e53a56df.html