大班教案《感谢啄木鸟》教学设计 指导幼儿欣赏诗歌、朗诵诗歌。 2、引导幼儿体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱护鸟类的意教学识。活动重点：欣赏诗歌、朗诵诗歌。活动难点：体会动物与植物之间的依存关系，萌发爱护鸟类的意识。活动方法：愉快教学法。活动准备：图片、录音机、课件活动过程： 一、谈话引入，并出示课件。虫子是大树的天敌，虽然给树木打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。 二、出示图片。引导幼儿看图说图意。 1、图上画了什么 2、大树怎么了 3、是谁来帮忙 三、欣赏诗歌 1、放录音让幼儿欣赏诗歌。 2、教师教幼儿朗诵诗歌。 四、听录音活动。 1、教师逐句教幼儿朗读。 2、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。 五、看图识字 1、出示小虫的图片，认识“小虫”。 2、出示小鸟的图片，认识“小鸟”。 3、找朋友识字。 六、指导幼儿朗诵诗歌。 1、幼儿和教师一问一答，朗读诗歌。 2、幼儿听录音朗读。 3、幼儿独立朗读。 七、对幼儿进行爱鸟教育。让幼儿讨论怎样保护益鸟。 八、小结：我们应该知道大自然平衡不能破坏，虽然给大树打药也可以杀虫子，但最好的办法是利用虫子的“天敌”啄木鸟消灭树木中的虫子。感谢啄木鸟笃笃笃，笃笃笃是谁在敲鼓 不是在敲鼓，有只小鸟在啄树。啄出小虫吃饱了，大树小树长高了。树叶拍拍手，树枝摇呀摇。大家感谢啄木鸟。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/32f9f5610440be1e650e52ea551810a6f424c80d.html