. 爱国主义教育培养目标和内容 爱国主义教育就是培养学生具有热爱祖国和树立为国献身精神的教育。它是社会主义精神文明建设的一项重要任务，是学校德育的基本内容之一。中华民族是富有爱国主义光荣传统的民族。千百年来，爱国主义作为动员和鼓舞中华儿女团结奋斗、自强不息的一面旗帜，曾激励着无数先烈为民族的繁荣富强而英勇献身，爱国主义成为推动我国历史前进的巨大动力！今天，我国人民正在改革开放、大力发展社会主义市场经济的道路上，努力建设着富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗，并取得辉煌的业绩。但放眼世界，国际关系错综复杂，局部冲突不断，加强爱国主义教育，对于振奋民族精神，培养合格的接班人，为中华民族的振兴而奋斗，都具有极其重要的现实意义。 一、爱国主义教育的目标 （一）总目标： 爱国主义教育要因地制宜，结合不同学段学生身心发展的特点，采用灵活多样的形式，使青少年增强民族自尊心、自信心，树立祖国利益高于一切的思想，增强自己对祖国的责任感，发扬为祖国为人民而英勇献身的精神，把爱国之情、报国之心、兴国之志转化为爱国的实际行为，把爱国与爱共产党、爱社会主义有机的结合起来，把爱国与爱家乡有机的结合起来，从我做起，从现在做起，与全国人民一道为振兴中华而努力奋斗。 （二）分目标： 小学低年级： 1、教育学生知道自己是中国人，知道“炎黄子孙”的含义；知道“中华人民共和国”是中国的全称，北京是祖国的首都，十月一日是国庆节。 2、尊重国旗、国歌、国徽，认识版图，会唱国歌，能熟练朗诵国歌歌词，知道国旗图案的含义，能自觉参加升旗仪式、升旗时要行队礼。 小学中年级： 1、能认识党旗、团旗、队旗。知道“七·一”建党节和“八·一”建军节，了解少先队的队史、性质和作用。 2、了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，会绘家乡的版图，能收集一些家乡的史料和写一篇家乡的知识介绍，能充当义务小导游。 3、了解祖国悠久的历史、灿烂的文化、秀美的山川和具有中国特色社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感，养成热爱祖国从小事做起，从爱家乡、爱家庭、爱学校、爱班级做起的良好习惯。 小学高年级： . . 1、知道中华民族曾一度积贫积弱，备受列强凌辱以及进行英勇反抗的而终于自立于世界民族之林的历史，懂得“落后就要挨打的道理”，从而发奋图强，为中华之崛起而读书。 2、知道我国是一个有五十六个民族组成的国家，能至少说出30个少数民族的名称和藏、壮、维吾尔、回等民族的分布区域。懂得只有各民族和睦相处，祖国才能繁荣富强的道理。 3、知道香港、澳门和台湾自古就是中国的一部分和我国“一国两制”的政策，认识祖国的统一任重而道远，并自觉树立为祖国的统一大业而奋斗的理想。 4、知道中日甲午战争博物馆的由来，了解邓世昌等人的英雄事迹。会讲校史。 （二）爱国主义教育的内容 爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期具有不同的内涵。当前，应针对我区中小学生的实际，立足国情、区情、校情，从历史到现实，从物资文明到精神文明，从自然风光到物产资源等诸方面来丰富充实爱国主义教育的内容。具体应包括： （1）、中华民族悠久历史的教育； （2）、中华民族优秀传统文化的教育； （3）、党的基本路线和社会主义现代化建设成就的教育； （4）、中国国情的教育； （5）、社会主义民族和法制的教育； （6）、国防教育和国家安全教育； （7）、民族团结教育； （8）、“和平统一、一国两制”方针的教育。 二、爱国主义教育的途径和形式 小学是青少年良好思想品德、行为习惯和心理品质形成的重要时期，学校应主动抓住这个有利时机，利用恰当的途径和形式，把爱国主义教育贯穿到教育教学的全过程之中，切实增强爱国主义教育的的针对性、主动性和实效性。 1、努力发挥好课堂教学的主渠道作用 学科教材是爱国主义教育的载体，因而课堂教学是向学生进行爱国主义教育的最经常、最基本的途径。各科教师在课堂教学中应充分发掘教材中蕴含的爱国主义教育内容，既教书又育人，寓爱国主义教育于课堂教学的始终。 2、搞好爱国主义教育基地建设，拓宽爱国主义教育的空间。 爱国主义教育要想出成效，重在建设。在我国悠久的文明史、尤其是近百年来的历史中，蕴藏着丰富的爱国主义教育资源，学校要利用各种博物馆、纪念馆、历史遗迹、革命旧址、烈士陵园、风景名胜及. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/331e3402bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcb0f.html