爱国教育活动案例 一、活动背景: 爱国主义是从古至今我们每一个人所必须的道德品质，同时也是在我们在漫长的历史发展过程中逐渐形成的。我们对自己祖国的爱和感情,就是我们民族的力量,是历史前进步伐的有效推动力,更是一个学生在思想方面最应该具备的意识。我们要从小就开始对爱国主义的培养,在日记越累的教育和熏陶下,缓慢形成。随着教育工作逐步完善和规范,德育工作正在随着社会的进步愈加重要。我们要通过广泛的方式方法对学生们开展民族精神教育,传达要不忘国耻、报效祖国的不屈精神,这就是我们这次教学活动的主要内容。我们要牢牢记住并传达24字社会主义核心价值观,这不仅仅是我们国家56个民族传统道德的浓缩精华,同时也是这个时代的精神和要求。 学校是这次爱国主义教育活动的主渠道,而学生是这次爱国主义教育活动的主阵地。我们要坚持学习党的十九大主要精神内容，彻底落实党的教育方针,培养各个方面全面进步的新时代新青年,切实完成党和国家交给我们的目标任务。而对于部分学生爱国意识不足、纷繁复杂的社会环境、爱国主义教育方式单一不广泛等问题,我校教师广泛通过班会、故事会、思想政治课等各种活动,多方位提升学生爱国主义的学习力度和认知度。 二、活动设计与实施 (一)举歌高唱,渲染气氛 今年9月30号(周一)一大早,所有师生在操场上严阵以待，随着音乐，看着国旗缓缓上升，并高昂的唱着国歌。随后,能歌善舞的学生们表演着歌曲《歌唱祖国》,全体师生共同高举着小红旗,共同唱着红歌,共同赞美着祖国,畅抒爱国主义情怀。最后,大家共同传递一面巨大的红旗,无人机对整个过程进行着拍摄,通过新的方式打开此次爱国系列活动的第一次记录。 (二)观看航天航空视频,进一步渗透爱国主题 随着航空航天的相关影视视频的播放,我校此次的爱国主义教育系列活动正式展开。以"航天军事"为切入点,以"爱国情怀"为主线内容,既提升了师生的爱国情怀,也通过航空航天华丽美妙的军事表演吸引了学生,让全体师生进一步铭记了祖国的强大。随着整齐划一部队缓缓走来,自豪感踊跃心头。七十年间的祖国大地日新月异，随着各式航天军事飞机的华丽演出,老师及时教导:国家兴亡,匹夫有责。我们从歼10等系列军事飞机的演习中见证了我国航天军事的雄伟实力和我们祖国的强大之处。而作为一名社会主义建设者和接班人,目前最重要的是努力学习,充实自己,提高自身素质能力,将来才能为祖国的进一步发展作出更大的贡献。 (三)开展系列班会，发挥合作精神 这次的爱国主义系列班会采用学生自己主持、自由发挥，老师从旁协助的方式。活动主要由3个板块组成,分四次课时穿插一个月来完成。所有学生采用个性化的方式、活动,来表达对爱国的理解、对祖国的情怀、对祖国的热爱。第一,热爱祖国,大家一起来画图:我们要热爱祖国的广袤河山,学生背着课本描绘我国的版图,色彩自定义,深刻体会祖国的广袤疆域。学生要将所学的地理知识学以致用,一组一幅图(颜色自定),由学生民主公开评选，最终决出一、二、三等奖,并在教室后的黑板报上进行张贴宣传,亦或在学校公用展示区予以公开展出。第二,知识竞赛:世界地理知识竞赛、中国地理知识竞赛、航天飞机的更迭和识别。学生们可以通过这种趣味知识竞赛让学生到更多课外知识，同时提升爱国情怀。我们在热爱祖国的同时更不能忘记历史上背负的耻辱,学生们可以广泛交流课外学习到的历史故事知识,大胆的发表自身意见，共同铭记曾经的祖国，牢记曾经的苦难，从而发奋图强。 第三,我的祖国，我自豪。我校在午间、课间通过组织学生观看《我与我的祖国》、《飞天》、《流浪地球》等系列爱国情怀电影，提升民族自豪感,在观影结束后留给学生充足的时间和空间去讨论去发表自己的看法。让学生收集祖国近期时间的各方面荣誉成果,学生们可以一遍收集一遍感受，感受随着时间我们祖国的巨大变化，感受祖国的强大，感受祖国的变迁，为祖国而自豪。学生根据自己的实际情况,分课题组建小组，挑选老师发布的子课题方向。建议可以从以下几个方面入手,例如我国的国防军事、航天事业成就、航空军事的更迭等等。学生们可以充分利用课余时间各自分工去收集自己感兴趣的知识材料进行交流。尤其是在周末的时候,学生们可以通过向父辈、长辈了解他们的切身感受和所见所闻,更切合实际。两周时间的收集后,各小组围绕各自的课题主要内容在课堂上自由的交流,展示自身成果,并自述自身要怎么做才是一个有爱国主义情怀的学生，要怎么才能把爱国付诸到实践行动中去。第四,在这次爱国主义系列班会课结束后，老师要带着学生回忆全部过程，从中感悟,并在心中刻写自己所下定的决心和感悟。我们相信,这个月的爱国主义系列班会课在所有师生的共同努力下，一定能圆满结束,全体学生乃至全体老师的爱国情怀也肯定能得到巨大的深化。 (四)、校社合作,教育延伸 社区平台是一个非常适用的社会学习平台,我们要广泛发挥社区里的红色资源和力量,带领学生与社区里的先进个人和优秀党员进行交流。社区也可以趁此机会与学校展开深入的合作,举办社区爱国教育的文化宣传的展出活动。我们也要鼓励学生踊跃参加社区举办的爱国文化竞答、爱国征稿比赛、爱国影视观看等活动。我们要将这些活动设计的充满趣味性和互动性,让学生们在活动中与红色辉煌和英勇英雄感同身受,增强学生珍惜当前生活,热爱国家、热爱家乡、热爱校园的心情,同时完成爱国主义情怀的升华和铭刻。 三、实施效果: 从效果上看出,本次活动的开展是非常成功的。学生们对这次爱国主义系列班会课活动都感到很有趣味性和互动性,同时也感到自己激情澎湃。以往的爱国主义,学生们认识的不够深刻,这次的主题活动从学生的感官入手、从学生的兴趣入手,让他们对爱国这件事看得见摸得着,并积极主动的融入到爱国这件事情中来,增强学生的责任感和使命感。知之深,才能爱之切。这次的活动紧扣爱国主题,紧密结合学生的兴趣和生活实际,从多方面多维度引导学生深化对祖国的的认识、理解、感受,通过多手段、多形式、多教具的运用,为主题服务,激发学生的积极性,充分发挥学生们的主观能动性。 四、活动反思 初中生普遍存在语言组织能力不足，缺乏完善的表达能力。唱歌、演讲环节中,有怯场的现象。成果展示环节中,部分小组准备工作不足,资料整理有待提升。针对 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/81011b45b868a98271fe910ef12d2af90342a81c.html