5.《大自然的语言》限时练
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宝安为明双语实验学校 语文学科 编制人：曹明凤 编制时间：2020年 3 月 13 日 限时练 课题： 《大自然的语言》 第 2 课时 时长 40分钟 1. 年级/班级 八年级 姓名 学科 分数 《大自然的语言》限时练作业 A组 基础题 1．下列加点字的注音全部正确的一项是( ) A．孕育(yùn) 农谚(yán) 翩然归来(piān) 冰雪融化(róng) B．了解(jiě) 纬度(wěi) 簌簌落下(shù) 销声匿迹(nì) C．连翘(qiáo) 悬殊(shū) 衰草连天(shuāi) 草木荣枯(róng) D．侵害(qīn) 延迟(yán) 风雪载途(zhài) 周而复始(ér) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．草长鹰飞 衰草连天 农谚 灵敏 B．北雁南飞 冰雪融化 抽青 物侯 C．花香鸟语 籁籁落下 山脚 海棠 D．割麦插禾 草木萌发 内陆 孕育 3．依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( ) (1)物候________使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，________得多。 (2)为了便利山区的农业发展，开展山区物候________是________的。 A．观测 灵验 观察 必需 B．观测 灵敏 观测 必要 C．观察 灵活 观望 必然 D．观察 灵敏 观察 必然 4．指出下列句子所运用的说明方法。 (1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。( ) (2)花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。( ) (3)在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。( ) 5．下列句子中标点符号的使用不符合规范的一项是( ) A．大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。 B．盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了。 C．“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。” 1 宝安为明双语实验学校 语文学科 编制人：曹明凤 编制时间：2020年 3 月 13 日 D．在我们的农场，可以根据两种生物的数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。 6. 请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。 聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；________________________________________________，____________________，________________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 B组 拓展题 ◆课内精读 阅读选文，回答问题。 经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 7．这段文字说明的内容是________________________________________________ ________________________________________________________________________。 8．这段文字的中心句是第______句，这段文字是按________顺序说明事理的。 9．将大连和北京、济南和烟台的物候现象相比有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．选文运用了________、________、________等说明方法。 C组 挑战题 ◆课外阅读 阅读下文，回答问题。 唐宋大诗人诗中的物候 竺可桢 宛敏渭 唐宋许多大诗人，善于________鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。其中许多诗句，经过千百年的________ ，仍然具有旺盛的生命力，至今还脍炙人口。明末的学者黄宗羲说：“月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”这就是说，只有对大自然________很深的人，才能领悟它的语言，和它亲密对话。 唐白居易十五岁时，曾经写过一首《赋得古原草送别》的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”从物候学的角度来说，这首在当年就很轰动的诗，表现了两个重要规律：第一，草木的茂盛和凋谢，有一年一度的循环的规律；第二，这循环是随气候转化的，春风一到，头年枯黄的草木就苏醒了。 春天来临的信息是什么呢？从许多唐、宋人的诗中可以找到答案。李白诗曰：“东风已绿瀛洲草， 2 宝安为明双语实验学校 语文学科 编制人：曹明凤 编制时间：2020年 3 月 13 日 紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句诗云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋代洪迈《容斋随笔》中指出：这首诗原作“春风又到江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。李白、王安石他们在诗中用“绿”字来象征春天的到来，这是符合物候学的规律的。王安石这句诗还能说明物候是有区域性的。若把它改成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风挟带黄沙比吹绿草叶更有代表性，所以，李白《扶风豪士歌》中，有“洛阳三月飞胡沙”之句。虽然句中“胡沙”是暗指安史之乱，但河南春天风沙很大也是事实。 11．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( ) A．领悟 考验 感悟 B．领略 考验 感觉 C．领悟 考证 感悟 D．领略 考证 感觉 12. 从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？(2分) ________________________________________________________________________ 13．“春风又绿江南岸”中的“绿”是诗人几经推敲才改定的，本文作者认为用“绿”字的好处是什么？ (2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. 文章引用李白《扶风豪士歌》中的诗句的目的是什么？(2分)★ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. 学习了《大自然的语言》后，班级举行“走进大自然”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你理解其中的意味。 惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首《节气歌》暗含了“二十四节气”的名称，其中有一个既是节气又是传统节日，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33abeea3b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28b7f.html