Word版可编辑 幼儿园小班教案《公公和冬冬》 小班教案《公公和冬冬》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿 3.材料准备：亲子手册《领域活动 买柿子》 活动过程： 1.导入。 能清晰地发冬和公的音，会说绕口令，乐意学习绕口令，理解故事内容， 出示冬冬和公公的图片。 能认真倾听，有良好的倾听习惯，快来看看幼儿园小班《公公和冬冬》 引导语：今天我们班来了两位客人，小朋友叫冬冬，还有一个老教案吧。 爷爷叫公公，冬冬住在楼下，公公住在楼上。冬冬小朋友和老爷爷发 生了什么事呢？我们一起来念念。 活动目的： 2.引导幼儿理解绕口令的内容。 1.会说绕口令，乐意学习绕口令。 教师操作图片，朗诵绕口令；幼儿倾听。 2.能清晰地发冬和公的音。 提问：你听到了什么？ 3.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 教师再次念绕口令，提问： 4.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 楼上住的是谁？楼下住的是谁？ 活动准备： 小东东问老公公什么？ 1.经验准备：知道上下方位词，懂得尊敬老人。 老公公走路为什么要扶小冬冬？ 2.物质准备：一个老人（公公）和一个小孩（冬冬）的图片。 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 最后冬冬说什么？老公公又说什么？ 幼儿自由讲述。 3.引导幼儿念绕口令。 引导语：今天学的这首儿歌是绕口令，注意念的时候别念错了。 教师知道幼儿念，提醒幼儿念准ong音。 幼儿集体练习，注意提醒幼儿要咬准字音、完整地念。 教师示范快速念，引导幼儿由慢速念到快速念。 幼儿分散练习。 小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/33c20346383567ec102de2bd960590c69ec3d8f2.html