21 猴王出世 课堂实录 21猴王出世课堂实录 21[猴王出世]课堂实录 一、阐明课题： 师：今天我们来学习21课《猴王出世》猴王是谁呀？ 师：猴王除了别的名字吗？ 生：美猴王、齐天大圣、弼马温…… 师：弼马温就是他最不讨厌的名字，你们说道的这些都就是他当了猴王以后的名字，今天我们就去介绍介绍刚降生的猴王。 二、初读课文，指导学法： 师：恳请同学们民主自由念课文，特别注意读准字音，把语句念通顺。 师：对于课文内容我们已经太熟悉了，但课文却是以古代白话文的形式呈现在我们眼前的。 我们以前碰触过古代白话文吗？ 师：想想我们学过哪篇课文是古代白话文？ 生：《景阳冈》 师：对呀，那想想我们学《景阳冈》的时候用到过什么学习方法？ 生：查字典，问老师。 生：联系上下文理解词义，理解内容。 生：查资料理解内容。 生：和同学交流自己不懂的地方。 （出具自学方法） 师：除了同学们谈到的这些学习方法，我们还可以借助电视剧、动画片和漫画书中的情节理解内容；通过反复阅读，理清脉络，把握内容；还可以通过勾画关键语句，做批注来感悟人物形象。 师：运用这些方法，我们今天必须化解什么问题呀？自学阅读课文最重要的就是记住写作提示信息，听听吧，看看谁先找出。 （出示阅读提示） 师：说道说道吧，我们必须化解什么问题？ 生：看看石猴是从哪来的，它又是怎样成为猴王的。 师：谁能够现在就谈谈石猴从哪去的？ 生：石头缝里蹦出来的。 师：有意思，那我上时凤凰山上打听块大石头去，非得冒出来猴子去吗? 师：看来这不是一块普通的石头，那是怎样的一块石头孕育出了这只石猴呢？看来我们要解决的第一个问题是：石猴的生长环境是怎样的，然后再去了解它是怎样成为猴王的。 （出具两个问题） 师：带着这两个问题再读课文，看看文中哪些内容写的是石猴的生长环境和最初的形象是怎样的，哪些内容写的是他怎样成为猴王的。 师：谁来说说道？ 生：第一自然段讲的是石猴从哪来的，二、三自然段讲的是他怎样成为猴王的。 师：那第四自然段谈的就是什么呀？ 生：讲的是他当上猴王以后。 师：就是吗？认真看一看。第四自然段最后一句才就是他低尼里王位呀！认为我们还须要时间认真读书。 师：课文的第一自然段讲的是第一个问题，二、三、四自然段讲的是他怎样成为猴王的。下面就用我们学过的勾画、做批注的方法，快速浏览课文，试着解决这两个问题。 师：使我们去交流一下吧。谁先去谈谈石猴的生长环境就是怎样的，在书上找到有关语句说道说道。 生：那座山正当顶上……因见风，化作一个石猴。 师：谁能够用自己的话说道说道，石猴的生活环境就是怎样的？ 生：石猴的生活环境超级大，并且在山顶上。 师：这就是一块怎样的石头？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/340ec030f142336c1eb91a37f111f18583d00c38.html