中国传统节日教案 中国传统节日 教学目标： 1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。 2.通过春节，学生可以深入了解和理解中华民族的传统文化。3.明确不同的节日有不同的文化。 4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学重点： 了解中国传统节日的起源和习俗，感受中国传统节日深厚的文化底蕴。教学困难： 培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。教学过程： 一、 听关键词，猜节日 1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？ 2.老师给你带来了一些关于节日的关键词。请猜猜今天是什么节日，在哪一天？ 放鞭炮，拿红包（春节正月初一） 祭祖扫墓（清明节4月3-5日）、吃粽子、赛龙舟（端午节5月5日）、吃月饼、赏月（中秋节8月15日） 师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。板书课题：中国的传统节日 老师：上课前，老师让大家收集中国传统节日。除了屏幕上的四个传统节日，你还知道哪些中国传统节日，它们在哪一天庆祝？ 师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看看，你发现了什么？ 是的，大多数中国传统节日都是根据农历庆祝的。根据公历，只有清明节是庆祝的。这是24个节气之一。早在唐朝，就有一位诗人写了一首诗《清明》（引文：清明季节…） 二、走进春节。 1.在这些传统节日中，哪一个节日最庄严、最喜庆？ 2春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？（同桌讨论后交流） （1） 吃除夕晚餐，看春节联欢晚会。 （2）走亲戚。师：是呀，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。 （3） 幸运钱。老师：你知道它的起源吗？ “岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。 （4） 贴“道福”、春联、窗花、年画。（老师：怎么贴“福”字？为什么要倒贴？除了福，还能贴什么？老师，这里还有一副春联。让我们一起读，并指导春联的阅读方法。 （5）放烟花鞭炮。节日的礼花绽放在空中，多美！老师从网上搜集了不少烟花的照片，想看吗？） （6） 学生们，红色的中国结用一根红色的丝线绕着。快乐的中国结让中华民族充满欢乐和团结，象征着中国人的心与世界相连。（挂在黑板上） 小结： 对我们的孩子来说，最开放的心就是收到长辈的红包。今天，老师也给你带来了一些红包，但这不是压岁钱，而是老师对学生的祝福。你想得到老师的红包吗？ 要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了四关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家马到成功！ 3.清关活动 第一关：年的故事谁来闯关？第二关：背一幅春联或一首春节的诗。 第三级：说一首与春节有关的歌，唱一句话。第四层：为春节设计祝福 师：同学们，老师祝贺你们顺利过关，为了奖励大家，老师也要送大家一首好听的歌《恭喜恭喜》，会唱的同学一起唱，不会唱的拍起自己的手来！ 三、 交换其他传统节日。 师：每当节日来临，我们都会以各种各样的方式来欢庆节日，通过这些节日，我们学到了很多知识，得到了很多快乐。现在请大家以小组为单位，选择春节以外的一个传统节日，交流并记录你们对它的了解。 1.团体沟通 2．全班交流：请问你们小组讨论的是哪一个节日，在讨论中你们知道了什么。还有哪个小组也讨论了这个节日，有没有要补充的吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34114e57e618964bcf84b9d528ea81c759f52e5c.html