论幼儿教育中家园合作的意义 摘要：对于幼儿成长而言，家庭和幼儿园的影响力都是非常大的，幼儿家园合作指的是以幼儿作为核心要素，实现幼儿园与家庭两大要素的双向互动合作，从而实现幼儿身心各方面的健康发展。接下来，本文针对幼儿教育中家园合作的意义进行论述。 关键字：幼儿教育;家庭教育;幼儿园教育 1幼儿教育中家园合作的意义 1.1有利于幼儿身心发展 对于幼儿来说，幼儿园是日常生活中非常重要的场所，幼儿教师作为专业的教育工作人员，具备专业的教育能力，同时综合幼儿身心发展的基本特征对幼儿实施有效的教育工作。家庭亦是幼儿成长的重要环境，家长可以说是幼儿最为亲近的人，为此，在幼儿成长的过程当中家庭教育起到了至关重要的作用。而唯有将幼儿园教育和家庭教育充分地结合在一起，才能够达到最好的幼儿教育效果。 1.2有利于家长了解幼儿在园生活 家园合作并非是一方去“配合”另一方，而是二者共同担负着对幼儿进行启蒙教育的重要任务，当前，幼儿的生活一般都是仅仅围绕幼儿园开展的，家长们只有极少的机会来深入地了解幼儿在幼儿园中的生活情况，对此，家长和老师一定要做到及时的交流，通过互相交流和沟通来形成好的教育合力。家园合作可以说为家长和老师、家长与家长之间创造了更多互相交流幼儿教育的机会，作为幼儿家长可为老师提出正确宝贵的意见，同样的，教师也能够在家长身上挖掘到更多有利于幼儿教育的信息，获得家长对幼儿教育的更多理解，这对幼儿园教育工作的开展可以说也是非常有利的。 1.3有利于树立科学的家庭教育观 在幼儿的成长历程当中，父母是第一任“老师”，更是终身的老师，可以说，家庭教育对于幼儿的未来成长起到了非常重要的影响作用，家长的言行将对幼儿产生直接性的影响。譬如，家长是什么性格，孩子也有可能形成什么性格，等等。要知道，在幼儿成长阶段，他们有着非常强大的模仿能力，所以，模仿对象是极为重要的，身为家长则肩负着非常重要的职责。幼儿教师要不断地加强与家长之间的互相沟通，明确家长对孩子教育的基本需求，并且需要让每一位幼儿家长能够真正的认识到家庭教育对幼儿成长的重要意义，只有这样才能够成功地激发起家长们参与幼儿教育的积极性。家园合作能够帮助每一位家长认识到自己的孩子在教育过程中的变化，并且能够积极地配合幼儿教师一起为孩子的全面发展而努力。 2幼儿教育中家园合作的实施途径 2.1转变家园幼儿教育观念 幼儿教育过程当中要从幼儿身心发展的基本规律入手，通过科学合理的方式开展教育工作。幼儿年龄小，其思维能力、基本认知等可以说是十分有限的，但是幼儿是独立存在的个体，一定要在幼儿教育中把幼儿作为教育主体来对待，在教育过程当中，幼儿能够对周围出现的知识、言行等全部吸收进去，对于幼儿的这种情况，无论是幼儿家长还是幼儿教师都要从根本上转变传统的教育理念，这样才能够对幼儿教育工作的主要内容有一个全方位的了解，学会用发展的眼光看待幼儿的教育问题。此外，幼儿家长要认识到家庭教育的重要作用，能够积极地参与到幼儿教育工作当中来，能够为幼儿教育尽自己的全力。 2.2结合家园资源，形成教育合力 幼儿教育工作当中，家长是非常重要的教育资源，可在一定程度上促使幼儿教育工作质量得到显著性的提高，在家园合作中必不可少的构成要素，在幼儿教育工作中发挥着至关重要的作用。为此，幼儿教育过程当中，教师与家长一定要建立起平等的教育关系，互相尊重、相互信任。幼儿教师要认真的做好幼儿的教育工作，同时要做到与幼儿家长的密切沟通。在目前各个家庭中家长们的工作压力都是非常大的，幼儿教师每日需要面对各种行业类型的家长、各种各样的家庭，并且要与每一位幼儿的家长建立起良好的沟通关系，不断地挖掘幼儿教育的主要切入点，提高幼儿教育质量。伴随着幼儿教育的改革与创新，以家长自愿为核心的社会实践活动在幼儿园中广泛举行，幼儿教师可要求具有一定教育经验的幼儿家长多多参与到幼儿教育工作中来，譬如：幼儿家长是交警的，可邀请家长来为幼儿们进行交通安全知识的讲解，让幼儿们能够正确认识交通安全标志；若家长为消防员，那就可邀请幼儿家长为幼儿园的小朋友们进行消防知识的讲解，亦可带着园内的幼儿进入到消防队进行参观，等等。充分利用家长资源来为幼儿们提供更多的学习资源，从而形成强大的家园合作力量。 2.3利用网络资源，促进家园双向互动 在信息时代大环境下，网络是每一个家庭必备的基础设施，家园合作的开展是幼儿园和家庭之间实现面对面互相沟通的有效方式。对此，幼儿教师要努力探寻更多全新的沟通方式，充分借助先进的计算机网络技术，利用微信、微博等社交软件来实现与家长之间的密切沟通，从而提高幼儿教育工作效率。譬如，在班级微信公众号当中，可进行班级精彩相册的设置，可将每日幼儿在园中的表现照片传上去；家长可在留言板反馈教育思想，从而达到良好的家园沟通。幼儿家长亦可进入到微信公众号内实现与教师的线上沟通，班级微信公众号的应用能够让幼儿园走入到每一个家庭当中，通过家庭和幼儿园的双向沟通来达到最佳的幼儿教育效果。 2.4设置家长开放日，邀请家长走入幼儿园 为能够让每一位幼儿家长对自己的孩子在幼儿园的情况有一个非常深入的了解，在每个新学期幼儿园要组织一次家长开放日活动，邀请家长们走入到幼儿园中，切身地来感受幼儿们每日的园内生活情况，通过对幼儿早操、用餐、教学活动等，了解到幼儿园每日的生活状态和学习过程，这样能够让家长们能够非常直观地全方位了解幼儿的情况，同时，家长们还能够对幼儿园提出一些好的建议，促进幼儿教育的日益完善。在离开幼儿园的之前，教师可组织家长们对幼儿作业进行辅导，按照家长的表现来给出点评。活动结束后，教师可与家长们一同探讨，制作2份调查表和对幼儿园的建议。 3结束语 现代化的幼儿教育工作当中，怎样才幼儿提供高质量的教育可以说是目前幼儿园教育工作的最终目标。然而，家园合作的出现成功地搭建起幼儿园和每个幼儿家庭之间的重要桥梁，并且为幼儿教育工作的高效开展发挥着极为重要的作用。家园合作过程当中，幼儿家长一定要不定期的与幼儿家长间做好及时的沟通，全面地了解每一位幼儿在家庭中的具体表现，同时根据幼儿的具体状态来进行综合地分析，设置针对性的幼儿教学方法，这样才能够达到预期的幼儿教育效果，促使当下幼儿园的教育工作水平得到质的飞跃。以上是本文对幼儿教育中家园合作的意义的简单论述，望能够对幼儿园开展幼儿教育工作起到一定的参考作用。 参考文献 [1]史婷. 幼儿园家园合作教育的现状与对策研究[A]. 广西写作学会教学研究专业委员会.2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编（三）[C].广西写作学会教学研究专业委员会:广西写作学会教学研究专业委员会,2019:3. [2]徐婷婷.幼儿教育中家园合作的运用[J].新智慧,2019(34):113. [3]马彦芳.浅析家园合作对幼儿成长的重要性[J].天天爱科学(教学研究),2019(03):69. 作者简介：丁柯如（1990-11），女，汉、山东，本科学历，助理讲师，贵阳幼儿师范高等专科学校，研究方向：学前教育幼儿班级管理、健康教育 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3420abcca617866fb84ae45c3b3567ec102ddc96.html