教学场地空场地一块、CD机1台、音中国学生健康街舞黄金级成套动作-前自编套路2×8拍 内容 器材 乐CD 2张、电脑1台 1.运动参与:培养学生积极参与的兴趣，并在练习中提高表现美、创造美的水平。 2.运动技能:通过学习街舞的组合动作，巩固学生对街舞的兴趣，完成2×8拍的组合动作。 3.身心健康:通过练习培养学生的节奏感和韵律感，提高学生对身体的控制水平。 目标 4.心理健康:在音乐的节奏下体现自己、调整身心、激发运动乐趣。 5.社会适合:培养学生的审美意识同时形成良好的人际关系。 开 始 部 分 1′ 教 学 内 容 课 堂 常 规 1. 教师整队。 2. 教师宣布上课。 3. 师生问好。 4. 教师提出本节课的目标与要求。 5. 检查服装，安排见习生 时间 组织教法和学练法 组织:教师按两列横队整队； 要求:整队要快，静齐，集合队形 ×××××××××× ×××××××××× ★ 要求:声音宏亮，精神饱满 组织: 全班学生随音乐，在教师的指导下实行热身。 队形 : ×××××××××× ×××××××××× ★ 方法: 1、教师用口令指挥全班学生热身； 示范: 2、教师口令指挥，边喊口令，边示范；用不同的口令突出动作变化； 3、学生尽量跟着教师，模仿教师的每一个动作； 示范 要求: 1.尽可能跟上节奏，不要停顿。 2.动作放松、幅度大； 1′ 热身运动: 1.头部运动: （1） 低头和抬头， （2） 转头和屈头， （3） 饶和饶换， 2.肩部运动: （1） 提肩与沉肩， 热 （2） 收肩与展肩， （3） 饶肩与饶环， 身 3.胸部运动: 含胸与挺胸， 4.膝关节运动: 部 （1）屈膝半蹲， （2）膝关节外开， （3）膝关节内收 分 5.踝关节运动: （1）后跟外开， 4-6′ （2）开合与并步， 6.踏步类运动: （1）原地踏步， （2）往前与往后， （3）向右和向左并步， （4）交叉步， 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 2×8 4×8 教 学 内 容 时间 组织教法和学练法 教学和练习方法: 1、教师边讲解边示范； 2、镜面示范与背面示范的相结合； 示范: 新动作: 中国学生健康街舞黄金级成套动作-前自编套路2×8拍 1.第1×8拍动作: 动作说明: 1）随着膝关节动作转身，身体中心低，双手任意做动作； 2）左腿向前踢同时双手往前伸出去， 两脚开立同时双手两侧伸出去； （备注:反方向做一次）； 注意:肩膀要放松，要注意上肢和下肢动作的相互配合； 基 本 部 分 12-14′ 3、学生跟随教师及音乐实行练习； 练习队形: ×××××××××× ×××××××××× ▲ 要求: 学生姿态优美、动作幅度大； 4、教师改变动作的节奏，提高学生的协调性； 5、分解动作→完整动作→配乐练习→逐渐加快音乐节奏练习； 6、学生分小组实行自由练习； 练习队形: ××× ××× ××× ××× × × × × 2.第2×8拍动作: 动作说明: 1）双脚开合、并拢或者交叉时身体重心低； 2）双脚开合时小臂外开，并拢时小臂向内，交叉时双臂在身体的前后； 3）转身时身体重心要低，保持身体的稳定性； 注意:节奏很快，所以小臂和小腿的动作也要快； 重点:动作的幅度和力度； 难点:掌握准确的动作节奏； ▲ 7、教师巡回指导并纠正错误，并参与其中； 8、小组合作学练，互相协助实行强化练习与纠正，教师巡视指导； 9、学生先按小组表演，后集体表演； 组织：全班学生随音乐，在教师的指导下进行放松。 队形： ×××××××××× ×××××××××× ▲ 要求： 教师声音宏亮。 结 束 部 分 2′ 课 后 小 结 备注 1. 2. 3. 4. 5. 防松（上股，下股放松） 课后小结。 布置课外作业。 布置收器材。 师生再见。 × 代表学生 ▲,★ 代表教师 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3447ea39b4360b4c2e3f5727a5e9856a56122689.html