如何有效培养学生自主探究能力——以高中历史课堂教学为例 范爱华 【期刊名称】《文理导航》 【年(卷),期】2017(000)004 【摘 要】培养高中学生的自主探究能力，是新课程改革对高中历史课堂教学活动开展的一大要求。因此作为高中历史教师，更是应该转变自己传统的教学理念以及教学方法。这样才能顺应当下教育的发展和改革潮流，并促进高中历史课程教学水平的提升。作为高中生也要深入了解历史学习的重要性，并在教师的帮助下培养自主探究的能力，这样才能成为一名优秀且合格的高中生。本文以人教版的高中历史课堂教学内容为例，并对培养学生自主探究能力的重要性和具体方法展开浅析。 【总页数】1页(P54-54) 【作 者】范爱华 【作者单位】启东市江海中学,江苏南通226251 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.高中数学教学中培养学生自主探究能力的研究——以探究度设计为切入点,培养学生的自主探究能力2.如何有效培养学生自主探究能力——以高中历史课堂教学为例3.构建初中数学的有效学习环境,培养学生自主探究能力的研究——发挥情感功能促进自主学习4.高中数学教学中培养学生自主探究能力的研究——以探究度设计为切入点,培养学生的自主探究能力5.试论高中地理课堂教学中培养学生自主探究能力的方法 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1262acabf51fb7360b4c2e3f5727a5e9846a2755.html