《街舞》课教案 教学内容 街舞（tara组合roly poly的套路学习） 1、通过街舞套路的练习，初步掌握街舞的一些基本动作，并能结合几个组合实行练习。 教学目标 2、通过不同的教学手段，使学生能做到动作协调，并通过各种提示方法，纠正错误动作，练习手段实行自我练习。 3、提高学生的自信心，给学生提供互学互助、体现青春气息、张扬个性的舞台。 教学重点 动作协调 教学难点 动作协调下的展示自我 教学过程 教学内容 1、体育委员整队 课堂常规 2、师生问好 3、宣布课的内容及要求，安排见习生 1、热身操 1、教师带领学生跳一1、跟教师一起练习，段热身舞蹈，起到热身要求动作舒展，互动，热身运动 及调动课堂氛围的作随意性的动作变化，用。 更加体现街舞的特点。 1、已学套路第一、1、教师按照循序渐进1、学生在教师带领下二段的复习 街舞套路学习 的原则，重新分组整合学习基本动作，集中教师活动 学生活动 1、列队整齐 2、精神面貌好 1、引导、鼓励 2、提出要求 2、套路第三段的四实行教学，重点讲解步注意力，虚心学习，个8拍教学 1-8:上步点地 2-8:旋转后退 3-8:同第一个8拍 伐与手臂动作的配合。 不懂就问。 （不配乐） 教学顺序: 1．上步提膝 易犯错误: 1．手脚不协调 2．动作不到位 4-8:踏步摆髋 1．分解学习 2．退步点地 3．手臂动作学习 纠正方法: 分解重复练习，循2．集体练习整段套（由慢至快，集中精序渐进至手脚配合协路 3．分组练习 力，解决学生的步伐问调。 题。能够让学得快、基（学生骨干站小组排础好的做下“小老师”头领跳。） 加快同学们学习进2、全体学生在音乐伴度。） 4．摆髋练习 奏下完成整段套路的练习，对动作还不熟（鼓励学生个性展示） 练的同学强调动作的5．踏步接摆髋练习 熟练和衔接部分的连6．踏步时的手臂动接；动作熟练的同学作 强调表现力和动作幅7．摆髋时的手臂动度。 作 3、在小组长带领下解2、在教师和学生骨干决各自存有的问题和带领下完成整个套路难点。重点解决表现的练习，重点提醒衔接力问题。 部分。 （引导、鼓励；纠错） 1、整段套路展示 2、个人水平展示 自我展示 1、引导鼓励愿意表现1、让最好的一组和个的同学上台在音乐伴人实行展示，老师和奏下完成几个动作。 学生分别简单评价。 （主动参与，体现青春气息） 1、放松操 放松身心 2、小结评价 1、带领学生实行练习，1、跟随教师一起放松口令提示动作要领 身心。 2、引导学生实行自我2、学生谈谈一节课自评价 己的所学与体会，积 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f88fd01bdd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da9.html