微课《昭君出塞》教学心得 这节课微课我们利用了多媒体手段来观赏到了舞剧的艺术性和观赏性，让更多不能现场观看演出的学生在老师利用微课的形式进行舞剧欣赏，微课中舞剧不仅展现了王昭君“落雁”的美貌，更刻画了王昭君出塞的心里路程，表现了其在匈奴关系中重要的地位及深远“和”文化的影响，还塑造了王昭君更加丰满的人物形象，弘扬了华夏民族的大爱情怀和家国情怀。 作为一名高中舞蹈教师，我们绝大部分时间和课程都是在舞蹈室上的时间课，从学生身体和动作本身出发，通过给学生以实践课的形式教学生如何学习舞蹈，其实我们在实践的过程中，一定要借助网络、电脑、多媒体相结合进行一个综合性的教学，这样更能充分而丰富的展现出一个作品或是一个课堂的更好呈现。 自从学习微课之后，感觉自己在这一方面还需要更加努力不断学习和专研，因为从一个完整的教学设计到PPT的制作，我个人在这方面的利用和了解还很欠缺，特别是在讲解中展开的东西会很多，没有更好的意识和把握到完整的教学过程需要桁架详细的教学重点和难点。但是作为一个舞蹈老师我觉得效果比较好的一个方面，用自己对舞蹈专业的理解和学生讲解的会更到位一些，比如说在观看视频或是讲到某一个教学重难点的时候，我会用语言提示要点，结合专业知识内容告诉学生如何去欣赏一个舞剧的动作形态和舞蹈动作，特别是从动作、音乐和表现形式上上升到情感思想，从而达到一边欣赏理解一边思考整体作品的效果呈现，整个作品的所要传达的一种思想一种文化。 通过这次的长沙教师网络研修的专题讲座学习，然后返校后自己不断学习研究，特别是利用网络资源、电脑、教学辅助软件、多媒体使用，让我自己感受到了作为一个现代化高中教师，我们应该要有也必须具备这种能力，这次录微课让我进步了，随着科技的不断发展，我们教师队伍也应该把这种技术运用到教学中去。我也在思考一个问题，怎么样才能完成微课学习的任务，又保持科学课堂所坚持的学生自主探究方式不变。使用希沃智能白板播放出来的PPT更灵活，实现了翻转课堂，从学生的角度来说，学生更喜欢老师使用更丰富而带有高科技现在代化的教学给他们，这也使很多不想上音乐理论课的同学更加感兴趣，大大提高了学生对的艺术学习兴趣，从而改变学生以前对艺术课仅仅是听听流行音乐，唱一首自己喜欢的歌这种非常随意的看法。 在以后的教学实践中，我一定会多向在这一方面做的好的老师学习，不断改善自己教学中所遇到的困惑和难题，充分利用好身边一切好的教学资源来完善我的教学。 彭小波 浏阳第四中学 2019年5月15日 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/34911d4d8ad63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee8d.html