第七节网络文明与安全

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第七节 网络文明与安全

一、教学目标 知识方面:

1 了解计算机安全使用的意义; 2 增强对病毒的防范意识;

3 懂一些必要的知识产权知识,树立法制观念。 技能方面:

安全用机、防病毒、知识产权常识。 情感方面:

培养学生使用计算机网络的意识。 二、教学重点

1.安全用机、防病毒、知识产权常识。 2.因特网的应用。 三、教学难点

安全用机、防病毒、知识产权常识念。 四、教学方法 1.谈话法。 2.归纳法。

五、教学手段与教学媒体 1.多媒体网络教室。

2.使用因特网或使用模拟上网教学软件。 六、课时安排 1课时。

七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法 一、导入课题

由学生提出怎样上网获取信息引出课题。 二、新课

1.计算机网络

教师指导学生玩网络游戏让学生亲身体验一下网络的功能。教师引导学生概括什么是计算机网络。

教师提出问题:说一说在网络上玩游戏与平时自己玩游戏有什么不同?

教师向学生简单介绍网络机房与单机机房有什么不同。 2计算机网络的功能与分类 教师提出问题:你曾经利用计算机网络做过哪些事情? 教师介绍自己利用计算机网络做了哪些事情。

教师演示计算机网络的一些用途。

教师与学生一起概括计算机

学生活动内容与方式 学生提出问题。



学生学习进行网络游戏方法,与同学一起玩游戏 在教师指导下,学生观察本校计算机之间进行联网的情况。

学生独立思考或与周围同学共同探讨什么是计算机网络。

(明)

学生听教师介绍。

学生观察教师演示。

学生与教师一起概括网络

预期效果与备注 学生了解本课的学习任务。

让学生在网络游戏中体验网络的功能,对网络有初步的感性认识。

教师与学生共同讨论,出网络的定义:人们用通讯线路将若干台计算机相互连接起来,使它们之间能够相互通信、共享软硬件资源,就构成了计算机网络。 通过教师的引导、师生之间的对话,学生可以了解网络的功能和分类。

学生在了解网络的分类


网络的功能和分类。 教师提出问题:我们课堂上正在使用的计算机网络应属于哪一种网络?

3.因特网的产生与发展教师简单介绍因特网的产生和发展。

4.因特网的应用

教师提出问题:说一说,你所了解的因特网都有哪些应用?

教师归纳因特网的应用有以下三个方面: (1)获取信息; (2)交流信息; (3)发布信息。

5.中国因特网的发展 教师提出问题:说一说,你所了解的中国因特网的发展情况。教师简单介绍中国因特网的发展状况。

6.关于网络的几个概念 念:

(1)网络协议——TCP/IP协议;

(2IP地址; (3)域名;

(4DNS服务器。 三、课堂小结

教师与学生一起小结本课所学内容,强调网络的重要作用。

四、布置作业

阅读教材相应的内容。

的功能和分类。 学生回答问题。



学生听教师介绍。

学生举例说明因特网的应用。

学生介绍自己了解的关于中国因特网的发展情况。 学生听教师介绍。

学生听教师介绍,学习有关网络的概念。

学生参加小结。

后可以正确回答问题。

续表



学生了解因特网的产生和发展。

通过师生的交流,使学生了解因特网的应用。

通过师生之间的交流使学生了解中国因特网的发展情况。

TCP/IP协议、IP地址、域名、DNS服务器等概念。 对以上概念,本课要求学生了解即可,要让学生在以后的学习和应用中逐渐理解和掌握。

复习巩固本课所学知识,养学生使用计算机网络的意识。




本文来源:https://www.wddqw.com/doc/354b333a0a12a21614791711cc7931b765ce7b62.html