学生互评自评表 姓名: 班级: 项目 上课认真听讲，作业认真 认真， 参与讨论态度认真 积极举手发言，积极积极 参与讨论与交流，大量阅读课外读物 大胆提出和别人不自信 同的问题，大胆尝试并表达自己的想法 善于与善于与人合作，虚心人合作 听取别人的意见 A级 B级 上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论 能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物 有提出自己的不同看法，并做出尝试 能与人合作，能接受别人的意见。 能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些 能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性 C级 上课无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论 很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物 不敢提出和别人不同的问题，不敢尝试和表达自己的想法 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见 不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理性，不能独立解决问题 思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题 个人同学 评 价 评价 教师评 价 思维的能有条理表达自己 条理性 的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划 思维的具有创造性思维，能创造性 用不同的方法解决问题，独立思考 我这样评价自己： 伙伴眼里的我： 老师的话： 注：1. 本评价表针对学生课堂表现情况作评价 2. 本评价分为定性评价部分和定量评价部分。 3. 定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值； 4. 定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3571d056cad376eeaeaad1f34693daef5ef713be.html