综合素质评价表自评表(学生) 1 道德品质 2公民素养 学生自我评价 3学习能力 一学年 爱祖国,爱人民,爱劳动,遵纪守法,诚实守信,维护公德,关心集体,保护环境。 自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动,知法,懂法,守法,用法,爱护公共设施。 有学习的愿望与兴趣,坚持认真完成各项学习任务,学习勤奋,认真完成学习任务,能在学习中找到快乐。 4交流合作 能明确地表达自己的思想,尊重对方耐心倾听对法观点,能客观地认识到自己的缺点和不足,能客观的判断问题。 5运动健康 热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力,认真参加学校组织的各类体育活动。 6审美表现 具有鉴别美的能力,积极体验自然社会生活中的美,对于艺术和生活中的美好事物有敏锐的感受能力。 家长3学习能力 评价 通过各种途径保持丰富自己的学习兴趣。 4交流合作 孩子能准确地回答别人提出的问题,善于运用多种方法与人沟通,尊重并理解他人的处境与观点。 5运动健康 孩子达到学生体质健康标准,经常进行体育锻炼,并积极参加学校组织的体育活动。 6审美表现 孩子精神饱满,富有朝气,能自主的美化环境,能用某种艺术形式表达自己的情感。 社会体验与收获 能积极参加社火实践课程并按时出勤,在课程中表现良好,养成孩子能自主完成学习,学习专注,对自己的学习行为负责,主动1道德品质 孩子关心集体,乐于助人,富有爱心,尊重交往对象,理解他人的情绪感受,没有欺骗他人的行为。 2公民素养 孩子用于践行自己的诺言,负责的完成所承担的任务,考试守纪,能服从集体决定,能与他人共同分享。 实践课程 (自评) 辅导教师或同伴或家长评语 了一定的实践能力。 孩子积极参加社会实践课程,养成了社会参与意识和能力,培养了良好的社会责任感。 能积极参加社区服务课程,并按时出勤,在服务中提升了自身的社会服务能力。 孩子积极参加社区服务课程,热心地为社会服务,并按时出勤,提升了社会责任感。 第一学期 中学生的八荣八耻 在活动中养成了自己的道德修养,培养了遵守纪律的意识。 第二学期 中学生的消费观 懂得了合理消费,勤俭节约。 社区服务课程 体验与收获 (自评) 同伴或服务对象或家长评语 研究性学习课程自我评价 名称 体验与收获 (自评) 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/ec876fe9591b6bd97f192279168884868662b81f.html