少儿园大班诗歌赏识：小弟和小猫 一、活动目标 1 、感觉诗歌中小弟调皮、可爱的形象，产生学念诗歌的兴趣。 2 、能依据诗歌内容找到相对应的图片内容，学习新词“调皮”、“害羞”。 3 、懂得爱洁净、讲卫生。 二、活动准备 1 、分别反应诗歌各段落内容的图片共五张。 2 、诗歌录音带、录音机。 三、活动过程 1 、初步感知诗歌内容。 少儿赏识教师朗读诗歌，并回答下列问题：诗歌中有谁？ 这首诗歌主要讲的是谁的事情 ? 2 、教师按次序分段朗读，少儿找出有关图片。 教师分段朗读诗歌，请少儿找出相应图片。教师实时 一定少儿的表述， 并用诗歌句子小结， 指引少儿学习新词 “害羞”、“调皮”。 3 、议论剖析，进一步理解诗歌内容。 教师设计问题，帮助少儿理解诗歌内容。如：小弟是 一个怎么样的孩子 ?为何你以为他是个调皮的孩子 ?诗歌里哪些话能说明他很调皮 ?小花猫为何一见小弟，就连忙今后跳 ?小花猫说了些什么 ?小弟听了怎么样 ?他为何会感觉“真害羞” ?最后，小弟说了句什么话 ?教师可请少儿集体 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/358601167fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17f8.html