(完好版)东南亚教课方案 地区地理——东南亚 一、教课目的： ①经过填图，明确东南亚的地点、范围。 ②经过图表资料，认识东南亚的自然地理特色。 ③经过图表资料，剖析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特色。 ④运用有关资料，研究东南亚实现可连续发展的门路。 二．教课重难点 教课重点：经过图表资料，剖析东南亚人口、城市、经济活动等人文地理特色。 教课难点：掌握剖析地区的一般方法与步骤。 三、教课活动 1.教课方案 教课环节 过程与组织 教师活动 放映“中国 -东盟自由贸易区” 的成立，使东南亚的水果更多的出 学生观看，感觉身旁的变化。 设计依照与意 学生活动 图 就发生在身旁 的感觉引起学 生的学习兴趣， 并为研究埋下 伏笔，导入新 课。 创建情形 口到中国的视频，廉价的视频东南 （1 分钟） 亚与中国联系更亲密。 【自主学习展现】 地点和范围 方法点拨： 达成教案中的填图，依据填图总结 描绘东南亚的地点和范围。 一般来说，描绘地理地点主要从纬 度地点、海陆地点两个方面往返答。 自然地理特色： 、 地形： 自主学习 1 方法点拨： 参照东南亚地形图总结东南亚 （可中南半岛和马来群岛分别描绘）地 形特色并注意描绘地形特色的一般思 路。 展现 描绘地区地形特色的一般思路：地 （约 8分 势，主要地形种类，地形散布。 钟） 培育学生着手能力、读图、析图能力，防止参照东南亚天气种类图，读出东南 2、 天气 方法点拨： 眼能手低。 注意地区的天气种类散布； 描绘天气特色的一般方法： 气温（最 高温、最低温随和温年较差等）和 降水（降水量和降水的季节分派） 。 3、 河流 亚的主要的两种天气种类、特色、散布 及成因。 1 / 3 (完好版)东南亚教课方案 达成教案，认识东南亚河流特色和 4、 自然资源 主要资源。 人文地理特色： 1、 人口和城市 小结：人口、城市散布的区位要素 认识东南亚人口散布特色，剖析东 南亚自然地理环境对人口、城市散布的 影响。 2、 农业 经过阅读达成教案初步认识东南 亚工农业主要特色。 3、 工业 【研究活动 1】 出示泰国香稻栽种有关资料。 联合资料剖析泰国香稻栽种的有 利条件，并联合其发展经验说说对我国 水稻栽种的启迪。 研究活动 （约 25分钟） 点拨提示： 剖析农业区位的方法思路（除 题目中提到的有益条件外还要注意 不利条件） 总结点拨： 农业区位要素： 自然要素：地形、天气、水源、土 壤 社会经济要素：市场、交通、劳动 力、政策、技术 学生在教师指导下阅读资料，在充 分思虑的基础长进行沟通商讨，找代表 展现，注意互相评论与增补。 培育学生 经过图表感性 学生依照参照答案在教案的规定 地点做好整理。 认识、获得知 识、剖析东问题 的能力；锻炼学 依据资料，剖析东南亚水果大批出口 到中国的优势条件 生正确使用地 理术语，培育学 生自信，实现小 组合作研究， 学 学生理论联系实质应用研究一归 纳的方法，学致使用，学会详细问题具 教师出示参照答案 出示东南亚水果大批出口的相 关资料 点拨：剖析东南亚的优势条件， 中国的市场条件，中国和东南亚的 交通。 会沟通、聆听与 分享。 体剖析。 【研究活动 2】 出示马来西亚木材加工业的有关资料。 联合资料剖析马来西亚发展木材 加工业的条件，为实现资猜中 2020 年的目标，马来西亚政府应采纳的举措。 学生依据资料在充分思虑的基础 2 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3588cd503f1ec5da50e2524de518964bcf84d2d8.html