中班数学活动《按规律排序》 活动目标： 1.通过观察发现物体按ABAB、ABB、AABB、ABC排列的规律。 2.尝试对物体进行按规律排序。 3.在游戏活动中体验到游戏带来的乐趣。 活动准备: 1. PPT课件 2. 学具每人一份 3. 固体胶 活动过程: 一、情景导入，引起幼儿兴趣。 师：今天，有三只小动物要去参加森林舞会，我们来看看有哪三只小 动物呢？ （小熊、小猫、小兔） 师：这三只小动物今天要去参加森林舞会，它们分别给自己做了一条漂亮的手链，让我们一起来欣赏一下吧！ 二、观看图片，认识规律。 师：（出示图片①）小熊的手链上有什么？（星星） 你发现了什么规律呢？ 幼：一个大一个小，一个大一个小……（按大小规律排序） 师：（出示图片②）那我们看看第2条手链是谁的呢？——（小猫的） 这条手链上有什么呢？ 幼：有苹果，红绿绿 红绿绿……（按颜色规律排序） 师：（出示图片③）那最后一条手链是谁的呢？——（小兔的） 那手链上有什么呢？是怎样排列的呢？ 幼：有△和○，是按形状排列的。 小结：老师出示3只小动物的手链，再一次读出规律。 第一条手链按大小排序的； 第二条手链按颜色排序的； 第三条手链按形状排序的； 三、发现规律，闯关挑战。 师：接下来，我们要跟着小动物们一起去参加森林舞会，可是我们需 要三张门票，可是这三张门票上分别缺少了一个图形，你们能够按它们的排列顺序规律把缺少的图形填上去吗？那我们请小朋友试一试：（出示3张门票） 教师出示按规律排序的图形，请小朋友补充规律。 四、幼儿操作，巩固练习。 师：接下来，我们就可以顺利进入森林舞会当中去啦！看看，我们来到了哪里？这些小动物今天给我们菠萝班的小朋友每人准备了一个头饰，但是这个头饰需要小朋友来装饰一下， （幼儿运用一定的规律做不同花纹的头饰，引导幼儿分析与提炼规律的主要特点。） 小结：小朋友可以戴着自己装饰的头饰去参加森林舞会了，大家跳起来吧！ 五、结束部分 好，小朋友们今天的森林舞会玩的开心吗？那小朋友们还想不想去参加更大的森林舞会呢？那我们排好队一起出发吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3600b1110708763231126edb6f1aff00bfd570c7.html