儿童对方位词的掌握 在学习方位词的过程中，孩子容易发生混淆，甚至出现歧义，因此教育者应该注重给予孩子充分的指导。 1、尽量引导孩子通过实际活动来认识方位词，例如，出去散步，孩子可以学会指着物体说出它所处的方位； 2、可以利用故事或小剧本等教学形式，让孩子通过有趣的想象，认识不同方位词的含义； 3、可以做点 on-the-spot 练习，让孩子仔细观察周围物体所处的方位，指着它们给出合适的方位词； 4、不断强化重复练习，使孩子能够正确的把握方位词的概念，例如，在教室里指着座位，向孩子询问它的方位； 5、可以让孩子玩游戏，让他们练习描述某个物体在空间位置的技能，也可以将方位词与地图联系起来； 6、灵活的布置习题，让孩子在习题中认识方位词，例如，在家里四处转悠，问孩子“你身边的家具在什么方位”，来让他们实践应用方位词； 7、正确引导孩子正确理解和运用方位词。任何歧义说法都得到及时的纠正，特别是有些词语具有地区性，应特别注意，以免误导孩子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/366fa119b007e87101f69e3143323968011cf4fb.html