《开天辟地》《普罗米修斯盗火》教后感 王君平 【期刊名称】《成才之路》 【年(卷),期】2011(000)026 【摘 要】苏教版第七册12课《开天辟地》与13课《普罗米修斯盗火》都是以神化传说的形式呈现给读者，文中通过塑造性格鲜明的两位神盘古与普罗米修斯，让学生深刻地去感受其身上所具有的那伟大的精神品质，从而内化、感悟，影响其自身的行为准则，形成正确的价值导向。 【总页数】1页(P88-88) 【作 者】王君平 【作者单位】邳州市运河镇索家小学,江苏邳州 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】 1.陶行知生活教育思想对小学语文神话篇目教学的启示r——以《开天辟地》《普罗米修斯盗火》为例2.陶行知生活教育思想对小学语文神话篇目教学的启示——以《开天辟地》《普罗米修斯盗火》为例3.1+X:模块延伸项目学习助推阅读的深度发生——以《开天辟地》《普罗米修斯盗火》的拓展阅读为例4.1+X:模块延伸项目学习助推阅读的深度发生——以《开天辟地》《普罗米修斯盗火》的拓展阅读为例5.盗火的普罗米修斯——当代传奇翻译大师董乐山 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3688851f59cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e76.html