第三课时 教学要求： 体会保护野生动物的重要性，增强保护野生动物的意识。 一．复习导入 简单说说麋鹿的外形和传奇的经历。 二．精读训练第一段 1．轻声读第一段。 2．画出描写麋鹿在黄河滩涂自由活动的句子，结合第一幅插图说说对在晨雾中活动的麋鹿有什么印象。 3．为什么说大风自然保护区“是麋鹿野生放养的理想场所”？ （土地广阔、气候温暖、林茂草丰） 4．通过课文的第二、三两段的描写，我们对麋鹿已经有了比较全面充分的了解，作者为什么还要写第一段，可以去掉吗？ 5．有感情的朗读的一段。 三、课堂练习 1．出示课文后第5题：默读课文要点，再学着讲解员的样子说说麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。 2．交流复述方法。 （1）结合插图，抓住麋鹿的角、蹄、尾、毛色等几个部分的特点，介绍它的体型及生活习性。 （2）参照“麋鹿的传奇经历”表介绍它的经历。 3．练习复述。 （1）同桌互相复述。 （2）举行“大风麋鹿自然保护区讲解员”选拔赛。 （3）师生评选。 四．作业 1．有感情的朗读课文。 2．完成课后练习３、４。 教学后记: 通过学习这一课更好地激发了学生发护国家野生动物的热情，大大增强了保护野生动物的意识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36aa17ddf424ccbff121dd36a32d7375a517c67c.html