幼儿园中班《春天的小使者》教案 幼儿园中班《春天的小使者》教案 1、从自身及周围环境的变化中，感受初春的到来，了解春天的根本特征。通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。从而培养幼儿热爱大自然的`美好情感。 2、让幼儿尝试创编故事，提高幼儿语言表达能力以及表现力。 3、在活动中，通过多种形式的表现，让幼儿享受创意作画的乐趣。 4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验春天。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 重点：了解春天的根本特征，知道燕子与春天密不可分的关系。 难点：能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。 1、燕子北归的大图片。 2、图画纸、蜡笔。 3、儿歌磁带。 一、儿歌引入《小燕子》。 二、师提问：儿歌里面提到小燕子， 你知道燕子从什么地方飞来的么?这里的春天为什么这样美丽? 三、1、出示有关燕子北归的图片，让幼儿欣赏并描述图片内容，请幼儿说说想到了什么。 2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿尝试创编故事。 四、1、自由分成几组，请幼儿将刚刚创编的故事在画纸上表现出来。 2、教师讲解要求，如：保证画纸干净、整洁;幼儿要合作完成;发挥想象创设作品。 3、幼儿创作时，教师巡回指导。有些幼儿将燕子用铅笔素描，还有的幼儿将蝴蝶以折纸的形式表达…… 4、完成创作后，请幼儿介绍自己的作品。 5、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。 6、活动完毕。 从整节课来看，孩子都能比拟好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子，整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36d03b6702f69e3143323968011ca300a6c3f6bf.html