小班绘本故事：七色花 一、活动目标 1、了解故事内容，丰富语句“飞哟飞哟,小花瓣哟，听我说呀，照我做哟···"。 2、尝试讲述七色花瓣的使用顺序及用途，分析哪片花瓣的使用最有价值. 3、体验帮助别人的同时，自己也快乐的情感。 二、活动准备 物质准备：自制一朵美丽的七色花;课件PPT 三、活动过程 (一)、教师出示自制七色花,导入活动 师：今天,老师给你们带来了一件宝贝,你们看。 师：它是由哪几种颜色组成的？它有一种神奇的魔力，可以帮助我们完成自己的愿望。如果你有这样一朵美丽的七色花，你想让它帮助你完成什么心愿呢？ 师:珍妮呀，也有一朵美丽的七色花,那最后它帮珍妮完成了什么心愿呢？你们想知道吗？ （二)、教师讲述故事,了解七色花瓣的使用顺序及用途 1、教师完整讲述故事。 师：仔细听哟，听完后我要请小朋友来告诉我答案。 提问: （1)、这个故事的名称叫什么？ (2）、故事的主人公是谁？ (3)、这个故事说了哪些事情? 2、出示PPT，教师分段讲述故事,重点听珍妮使用七色花的经过。 （1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （2)、讲述故事第二段，分析:珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事? （3）、讲述故事第三段，分析:珍妮使用了哪片花瓣?用它做了什么事？ （4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （5）、讲述故事第五段，分析:珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （6）、讲述故事第六段至第七段,分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事? （7）、重点讲述故事第八段：分析:珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事? （三)、幼儿回顾故事,体验情感 师:珍妮一共许了哪些心愿，这些让她感到快乐了吗? （前面的几次不快乐，就最后一次感到非常快乐。) 师：那为什么珍妮前几次的心愿都不快乐,只有最后一次让她感觉到了快乐呢？ （因为最后一次她帮助了威嘉,让他重新健康起来,她觉得非常开心。） 师：是呀，当我们帮助别人的同时，自己也会感到非常快乐。这才是最有意义的。 师：如果老师现在也有一朵七色花，我想许一个愿望 (飞哟飞哟，小花瓣哟,听我说呀，照我做哟，我想让小朋友在幼儿园的每一天都充满快乐.) 谁来许一个自己的愿望? 四、活动延伸 今后，当别人遇到困难时，我们需要多帮助关心他，不仅让他感受到了快乐，我们自己也会感到很快乐。是这样么?老师把这本绘本投放在阅读区，区域游戏的时候我们可以继续阅读. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/36fc7c898462caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb6d5.html