浅谈日语阅读教学法 陈海笑 【期刊名称】《科技信息（学术版）》 【年(卷),期】2011(000)009 【摘 要】日语教学即要培养学生具备必要的日语基础知识,也要培养学生运用日语进行有关翻译、外贸等涉外业务方面的工作能力。由于各院校不同教学模式的影响,导致日语泛读课程教学课时数量减少、教学内容增多再加上日语教学环境枯燥乏味等方面的问题,严重影响了日语专业的教学质量。我以日语专业二年级的《日语中级阅读入门》为例介绍综合提高阅读技能的几种教学方法。 【总页数】2页(PI0222-I0222,I0216) 【作 者】陈海笑 【作者单位】西安翻译学院外国语学院,陕西西安710105 【正文语种】中 文 【中图分类】TP391.2 【相关文献】 1.浅谈培养日语阅读能力2.浅谈日语阅读教学法3.浅析任务型教学法在高职日语阅读中的运用4.提高日语阅读能力的整体教学法5.浅谈现阶段高校日语阅读教学存在的问题及对策 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37482317862458fb770bf78a6529647d272834a4.html