教师听课评课记录 篇1 一、谈话引出话题 1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季） 你感到气候有什么变化吗？ 2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？ 二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。 1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？ 2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。 3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。 （1）观察大树 请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？ （引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。） （2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？ （3）观察小草 请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？ 挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？ 4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。 三、组织交流 教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？ 四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。 1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的； 落叶对树木过冬有帮助吗？ （减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根） 2、教师：小草是什么颜色？它冬死了吗？ （有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。） 3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？ （在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。） 听课评析： 在课堂中让幼儿了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。培养幼儿有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3759d1d272fe910ef12d2af90242a8956becaad3.html