文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 我的教后随笔 ——瑞安市实验二小附幼2014年度第一学期 随笔主题 课题名称 执教者 教学目标 教学准备 （教具、学具） 《我是中国人》 《中国功夫》 蒋若慈 来自主题 执教时间 《我是中国人》 2014年10月15日 在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。 棍子、双节棍、录像、动作的图片、 一、复习律动、交流有关中国功夫的信息。 1、听音乐，引出律动《我们跟着音乐走》，在律动结过程评析 在本次活动中，我们让孩束时，用“最后我们一起亮个像”引出主题：中国功夫。 子初步了解了什么是中国武 2、欣赏交流中国功夫 师：今天我带来了好多中国功夫的图片，小朋友一起术？这次活动只是“我只中国人”主题的一个活动之一，我看看，图片上有哪些中国功夫的动作，去学一学、做一做。们还将通过各种各样的活动(幼儿模仿交流各自看到的动作，激励幼儿大胆学做)。 二、初步欣赏歌曲、体验乐曲的风格。 形式来让孩子了解我们国家深厚的文化底蕴，作为一名中教 学 １．教师：刚才我们都练习了好多中国功夫的动作，国人，教育我们的孩子从小要现在让我们休息一下，听一首很好听的歌曲。（第一遍欣赏） 努力学习，练好本领，为把我们国家建设的更加繁荣和强盛作出应有的贡献。 另外，在本次活动中我发现孩子们在看图谱学习功夫操时，个别动作孩子们在伸臂、抬腿时站立不稳、连贯性不强，以后我在设计动作时，应该要根据孩子们年龄特点和实际进一步斟酌。 过 听完后提问：你听了这首歌，心里有什么感觉？(引导程 幼儿说出歌曲雄壮有力的曲风)。你们知道这首歌曲的名字吗？（请几位幼儿回答后，教师告诉幼儿歌名 “中国功夫”） 三、进一步欣赏歌曲，感受歌曲的意境 1、教师：歌曲《中国功夫》真好听，。我为这首好听的歌配上了美丽的图画，我们再来听一遍（多媒体）你们听到歌里唱了些什么？（可让幼儿园尝试学唱最基本的几句歌词）。你们喜欢中国功夫吗？为什么？那么你们说说学中国功夫有什么用呢？ 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. （中国功夫是我们中华民族独有的一种体育运动，它能锻炼身体还能防身自卫。中国功夫有很多种，主要有武术和气功。我们常见的武术散打、太极拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等，有的武术要用器具武器来练习，拿宝剑的就叫剑术、拿到的就叫刀术、还有棍术、枪术等等，现在中国功夫传到了世界各国，越来越受到全世界人民的喜爱，还有很多外国人到中国来学习中国功夫。在2008年的奥运会上，中国功夫也已经成为一个比赛项目，这样，会有更多的外国人了解中国功夫，了解中国） 2、中国功夫厉害不厉害？告诉你们一个秘密，老师也会中国功夫，来看看老师表演中国功夫（第三遍欣赏歌曲，配合表演帮助幼儿感受）。提问：刚才老师做了哪些动作？我们一起学好不好？ 播放音乐，教师和幼儿一起学中国功夫的动作（鼓励幼儿动作有力，表现中国武术的特点。 四、在感知理解的基础上自由创编与表演 1、配上漂亮的红绸，把我们学的中国功夫表演一下。我们一起做一个神气的中国人，做一个了不起的中国人。（幼儿人手一根红稠带，播放音乐，自由表演，激励幼儿编出与别人不一样的动作。） 2、想不想知道，刚才谁最棒最神气的？我们等会儿一起去看看我们表演的录象吧！ 教后心得 本次活动我是这样设计的，我先出示武术的图片。问，图上的在干什么？你看到过吗？在哪里？-------以此来引题。幼儿积极性很高，本身孩子们就是好动的，也在电视中看过，平时也模仿过。因此活动中幼儿对中国功夫产生极大的兴趣，体验到了中国功夫雄壮有力的气魄。 一节课下来孩子们能完整的学唱歌曲了。但是我还让幼儿在学唱歌曲、理解歌曲的基础上，能用动作表现歌曲内容，其中我有三点做的还不够好。1.虽然幼儿事先有一定的经验但还不够丰富，2.幼儿没有充分理解歌曲内容，因为是成人歌曲，歌词较难理解，我没有很好的解释和引导。3.整个2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/37e47e595527a5e9856a561252d380eb6394235f.html