作文训练的有效方法——写随笔

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作文训练的有效方法——写随笔

郭建平

【期刊名称】《职教论坛》【年(卷),期】2004(000)02X

【摘要】随笔的特点就是自由灵活，有话则长，无话则短。看一次电影或电视，读一本有趣的书，完成一件难办的事，遇见一位久别的好友，得到一件自己心仪已久的物品，生活中的喜怒哀乐、对某一现象的理解感悟、对某一问题的见解等等，把它写下来，就是一篇随笔。叙事通达明了，抒情真挚动人，议论严密深刻，就是【总页数】1页(P48) 【作者】郭建平

【作者单位】浙江省慈溪市周巷职业高级中学【正文语种】中文【中图分类】G633.34 【相关文献】

1.师幼“共写”随笔，记录成长足迹--浅谈师幼“共写”随笔的组织策略2.作文训练的有效方法--写随笔3.写"写后感"——一种作文训练的好方法4.遵循规律以说带写──六年制小学二年级作文训练《写一种动物的外形》教例评析5.让学生率性而书,真性而写--生活随笔,作文训练的有效路径

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