活动目标： 在尝试学习中国武术的动作中，感受中国武术的力量和精神。 感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 在进行演出时，能和同伴彼此配合，一起完成演出。 活动预备： 音乐（中国功夫）、动作图片、红腰带假设干、录像（李连杰武打片段、武术的种类PPT） 活动进程： 导入：猜猜看，我最近在学一种什么本领呢？（中国功夫）想不想看我给你们露一手？（想）可是我才方才开始学，演出的不太好，请你们看看我师傅的演出吧！ 一、感受学习 一、明星演示中国功夫（视频） 先来熟悉一下我的师傅，看看他是谁？你们熟悉他吗？（李连杰）他叫李连杰，他可是咱们中国出名的武术明星。 二、幼儿体会展现 （1）你喜爱他的哪个动作？ （2）再看一次把你喜爱的动作记下了 （3）你还会其他什么武术动作？来碰运气。 小结：此刻咱们明白武术有很多动作，打起来是很有精神、有力的。 二、分组分散学习 3、武术秘籍 （1）、我是跟师傅学的中国功夫，那我师傅和这些武术明星的功夫都是如何练出来的呢？ （2）、看，是从这些《武术秘籍》上学来的。看看都有些什么秘籍。 华山秘籍 少林秘籍 武当秘籍 4、 四人一组，五、 每组一份秘籍，六、 听音乐学动作。 （1）、咱们今天有多少小朋友来学武术？12个小朋友，三本秘籍（分成三组）怎么分？每组几个人？ （2）、你们来看看秘籍上的动作来学一学，然后把四个动作连起来做一做。 （3）、听音乐做动作：音乐一共有四句，一句做一个动作（做两遍） （4）、提问：跟音乐练武术时怎么样就能够练整齐？（音乐变更作就变） 三、武林大会（功夫大赛） 此刻咱们要举行武林大会，看看哪一组能得武林盟主。 （1） 发给幼儿红腰带，自己系一系。（像系鞋带一样，两个朋友碰碰手，绕个圈拉一下，再绕一次） （2） 请幼儿再次看动作，预备竞赛 选评委 （1）、第一回合，咱们来比整齐。到底哪两个队先胜出呢？请评委教师举腕表决。 （2）、第二回合，咱们来比力量和精神。请输的那一派当评委（赢的用中国功夫的动作来感激评委教师。） 小结：中国功夫需要在不断的练习才能打得好。 四、延伸：武术的种类 反思： 在本次教学活动当中，小孩们的表现很踊跃，而且爱好较浓，和教师的互动专门好，目标大体完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿显现拆台的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面增强教育。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc43667ec9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1b3.html