横道中学科技小制作活动方案 一、活动宗旨:引导中学生树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,提高青少年科学文化素质,推进素质教育,培养青少年学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力。不断加强我校中学生素质教育,丰富学校文化生活。 二、活动主题:崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动内容:科技小制作、小发明 四、参赛对象:全校学生 五、参赛评委:学校领导和物理教师 六、活动时间安排: 2014年12月20日——12月24日宣传动员阶段 2015年1月7日——3月2日发明创作阶段 2015年3月18日展示评比阶段 2015年3月19日表彰阶段 七、活动内容介绍: 科技小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品,完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的,包括手工艺品、科技制作、模型制作等,通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。 科技小制作作品要具有“三性”:1.新颖性 2.创造性 3.实用性八、活动要求: 1、各班要扎实有效地开展好此项活动,要引起每一位学生,每一位家长的高度重视,做到人人参与。 2、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品参展数量每班5件以上。 3、小发明、小创作类的作品,可请老师指导。 4、参赛作者可以是个人,也可以组成兴趣小组集体发明创造,人数不限。 5、以班级为单位,经班主任组织初评将学生作品放到三楼电教室进行展评,后由学校统一组成评比小组分年段评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。 6、作品上交时间3月17日前。 九、评审标准 (一)自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 (二)自己设计和研究:设计中的创造性贡献,必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。 (三)自己制作:作者本人必须参与作品的制作。 (四)科学性:作品的构思、设计、制作和成果符合科学原理,材料上更节省,性能上更优越,使用上更方便,副作用更少;充分利用新方法、新技术创作作品。 (五)先进性:作品立意要新颖,是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手能力,体现作者的想像力和创造性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/382775ecbcd5b9f3f90f76c66137ee06eef94e78.html