年级：八年级 科目：语文 备课：刘晓林 审稿：杨明琴 《老王》（教师学案） 第一课时 学习目标 1、了解作者杨绛的生平和代表作。 2、掌握文中字词。 3、整体把握文本内容，把握线索，理解老王的“苦”与“善” 。 预习检测 1、作者介绍：杨绛，原名杨季康，生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家 。主要译著《堂·吉诃德》,散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 2. 读课文给加横线字注音。 骷髅（Kūlóu ） 取缔（dì） 谛听（dì ） 攥拳（zuàn） 荒僻（pì） 滞笨( zhì） 伛偻（yǔ） 翳（yì ） 愧怍( zuò） 3. 速读课文，请用“老王是个 的人，我从文中 看出”的形式，说说你对老王的初步印象。 自主学习 1、速读课文，谈谈自己对老王的印象，你能用两个词语来概括老王的一生吗？（提示： 生活、为人 两方面考虑）。苦 善 2、朗读1—4段，思考：作者给我们介绍了什么情况？从这些信息你读到了什么？（从职业、家人、外貌、居住条件等方面来看） 职业：蹬三轮车 ：谋生手段艰苦 生活艰苦 身体：半瞎子 ：生理缺陷 老王是一个苦人 居所：塌败小屋 ：居住条件恶劣 姓名：老王（没名）：地位低微 精神凄苦 老光棍：孤独终老 单干户 受恶意攻击 被人瞧不起 3、阅读5—22段，作者回忆了老王一生中的哪几个生活片段？从这些片段中体现出了老王怎么样的性格特征？这些片段又是按什么顺序来写的？（时间顺序） 带送冰快，车费减半 忠厚老实，不贪钱 老王载病人看病，坚决不要钱，拿钱后还不大放心低声问我 善良淳朴 是给改装三轮装护栏，为客着想 心地善良，一心为人着想 个善临死给我送来香油、大鸡蛋 懂得感恩 人4、老王是个怎样的人？ —1— 年级：八年级 科目：语文 备课：刘晓林 审稿：杨明琴 是一个孤苦伶仃但又善良纯朴、老实厚道、有良心、懂得关心人的人。 合作探究 1、现实生活中，你知道有哪些不幸的人？ 2、你觉得，在今后的日子里，你将会怎么去对待那些不幸的人？（和同学讨论后，写在随笔本上） 课堂练习 仿写： 假如我是一团火,就为他人送去温暖;假如我是一朵花,就为他人送去芬芳; 假如我是一颗星,就为他人送去光明; 假如我是一片云,_____________.假如我是一棵树,_____________. 假如我是一泓清泉,_____________. 结束语 送人玫瑰,手有余香.不要按捺住自己的热情, 应该拿出来为别人打通幸福的道路. 作业布置 —2— 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/387a69c40c22590102029d87.html