语音室工作实施方案 语音室是学校语言教学的专用教室，是英语，语文教学的辅助设备，主要用来进行英语，语文听说训练。语音室的使用，由管理人员统一安排，为保障教学工作的顺利开展，出台以下工作实施方案： 一、营造听力氛围，培养学习兴趣，增强学生的学习自信心。 利用诵读时间和校园读书时间，组织学生进行语文，英语听说训练，弥补学生课堂上因听力时间欠缺，课程进度紧张，学生太多而听不清楚的不足。 二、选择真实、自然、语音规范、语音、语速适中，有交际意义的听力材料。在难度上应循序渐进，以学生能听懂基本内容为前提，尽可能让学生接触多种题材，以适应日后多样化的交际需要。 三、指导学生运用听力技能、技巧进行听力训练，如预估、推导、语气及语调等。模仿语音、语调，培养语感，提高获取和处理信息的能力，激发兴趣和欲望，掌握听力技巧，培养听力技能，为今后继续学习打好基础。 四、 做好语音室的日常卫生工作，为学生上机创设一个良好的环境。 语音室的卫生情况的好坏真接关系到教师与学生的切身利益。应该注重对学生养成习惯的教育，使学生能自动维护好语音室的卫生，提高学生的警觉性。 五、做好语音设备的日常维护工作，使学生能有一个好的学习环境。 学校语音室的运行情况一直是比较好的，做好设备的日常维护工作是管理员的职责，设备正常运行可以提高每堂课的效率，使学生能最大限度地使用语音设备。 除此之外，语音室管理人员要及时解决上课时出现的各种设备异常问题，处理好各类突发性故障。做好课前准备工作，经常保持室内整洁，定期对设备进行保养维修，保持良好的工作性能。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38a2ae0fc850ad02de80414d.html