作文指导：联想与想象 设计：王龙发 导入： 1，《幼时记趣》这篇课文会背的（举手） 2，齐背：夏蚊成雷 3，昂首观之，项为之强，意思是？ 4，究竟是什么景象让作者看得如此如痴如醉，其实不过是一群讨厌的蚊子。 5，因此，所谓的“群鹤舞空”，其实不过是作者的想象，（进入） 第一板块，接触联想与想象 1，想象是创造的先导，是人类腾飞的翅膀 2，郭沫若仰望星空，他想到了天上的街市，能背吗 3，真美啊!世界是丰富多彩的，大自然的一草一木、一山一水，往往让我们浮想联翩。迷人的夏天的夜晚，你们听到过青蛙的叫声吗，怎么叫呢，大家一起来模仿模仿怎样？ 4，联想到一句诗：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我仿佛能感受到农民丰收在望的喜悦了。 5，青蛙的叫声也许很单调，可是在善于联想与想象的人耳中，又是那么的美妙，我们来欣赏一个片段，指名读，（进入） 第二板块，感悟联想与想象 1，联想与想象让我们的思想腾云驾雾。 2，那么，联想与想象与现实生活有没有联系呢，有，结合材料（2）、（3）探究，说说理由。（郭沫若为什么会想象天上有美丽的街市，还有自由自在的牛郎织女。吴红为什么会由青蛙的叫声联想到连队的赛歌。） 3，小结，（小黑板）：联想与想象不是无本之木，也不是无源之水， 1 它植根于现实，又超越现实。 第三板块，尝试联想与想象 1，联想与想象是如此奇妙，那么，有同学可能会问：我的想象力如何呢 2，做一个实验，测一测你的想象力，（小黑板，激趣） 3，看看它像什么，根据这个图案你能联想到什么，比谁说得好 第四板块，运用联想与想象 1，在写作中恰到好处地运用联想与想象，一定能使我们的作文文采飞扬，引人入胜，欣赏一个片段。指名读 《荷塘月色》 2，找出文中的比喻句。从修辞的角度，这叫比喻，然而，这些比喻又是怎么来的呢，还是离不开作者丰富的联想与想象。 3，让我们也来尝试着在写作中运用联想与想象。（小黑板）1分钟思考。（发言） 4，以上仅仅是一个片段，运用联想与想象，还可以写成一篇完整的文章，甚至是一部完美的作品。在初中必读的六部名著中，就有两部从头至尾都闪耀着想象的智慧的光芒，知道哪两部？西游记，格列佛游记 5，那勇敢的孙悟空，那好吃好睡又好色的猪八戒；那神奇的大人国、小人国，让我们在忍俊不禁的同时又深受教育。 6，现在我们不妨来欣赏一篇短小的想象作文，领略联想与想象带来的迷人的魅力。 假如我们和父母交换位置，指名读 7，评价：想象既夸张又合理，既有趣又含哲理，上等的想象作文 8，我也来写：假如 总结： 2 附：训练题 1,你能联想到什么，你能想多远 2，天边飘来一朵云，饥饿的人说：那是一块面包。 的人说： 4，下雨了，淅淅沥沥，那声音仿佛是： 5，用“假如 ” 写一篇想象作文。 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38a440767fd5360cba1adb08.html