春姑娘来了 教学目标： 1、通过教学让学生全面了解春天到来后大地的变化，引导学生热爱生机勃勃的大自然，热爱充满春光，充满希望的生活。 2、学会生字“江娘野燕” 3、学习生字，理解“田野，新装”等词语的意思。 4、培养学生的观察力和想象力，能有感情地背诵课文。 教学重点： 学会本课的生字和新词。 教学难点： 通过教学让学生全面了解春天到来后大地的变化。 教学过程 第一课时 一、谈话引入。 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你知道春天有哪些特点吗？ 启发学生从天气的变化，动植物的生长、变化，人们的穿着打扮等更换来思考，说话。 2、出示课题：春姑娘来了。 3、范读课文，想想春姑娘是谁？ 二、同桌合作，完成课堂预习： 1、学习生字：江、娘、野、燕。读生字，记字形。 1 / 3 2、读词语。 3、把句子读通顺。 4、试读课文。 三、检查预习。 1、认读下列词语。 送披挥森林新装田野燕子报信 春姑娘江河田野春雨绿色四面八方 2、重点指导： “娘”的读音。 “燕、野”的字形。 3、试读课文。 指名读课文，其余小朋友认真听，读完后评价。 四、学习课文。 1、春姑娘是怎么来到人间的？（轻轻地） 轻轻地把这句话读一读。 2、为什么说春姑娘是轻轻地来？（春姑娘不知不觉中到来的） 3、指导朗读这一句。 4、春姑娘来到什么地方？（板书：高山江河森林田野） 5、春天来了，这些地方会发生什么变化呢？ 6、除了高山、江河、田野、森林有了变化，还有那些也发生了变化？ 7、让我们一起来欣赏春姑娘带来的美好景色。（欣赏春天的图片） 2 / 3 在看图中理解“大地披上了绿色的新装”。 8、小结：春天来了，她把春风、春雨送到人间，使大地换上了绿色的新装。 五、指导作业：抄写生字、新词。第二课时 一、复习生字新词。 １、读词语。 ２、听写词语。 二、学习课文。 １、春姑娘飞给过高山、江河、森林、田野，来到了人间，给大地穿上了绿色的新装。 课文中还写谁欢迎春天？（花草树木、小燕子） ２、课文中的花草树木和小燕子是怎样欢迎春姑娘的？（挥者小手，报信） ３、请小朋友做挥小手的动作，说说花草树木挥着快乐的小手，这句话是什么意思？他们好象在说什么？ ４、理解“四面八方”的意思。小燕子会到哪里报信？它怎么报信？请小朋友学做小燕子报信，注意感叹号的运用。 三、想象说话。 １、除了花草树木，小燕子欢迎春天外，还有谁也欢迎春天的到来，会怎么欢迎？２、为什么会有那么多人欢迎春天呢？（春天美丽、可爱，也给大家带来了喜悦和希望等）３、所以课文中把春天比作了春姑娘。 ４、再次齐读课文。 四、指导有感情地背诵课文。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38a7bad2cd7931b765ce0508763231126fdb77f0.html