活动目标： 1.体验自己动手和活动区的快乐。 2. 能初步整理书柜、玩具架。 3. 喜欢自己的房间，愿意初步学习和整理自己的房间。 活动准备：每个人带一张自己房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房照片。 绘画纸、笔、橡胶泥、活动区材料。 活动过程； 1.在小组中介绍自己的房间，交流自己在房间里的活动。 --幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。 --幼儿相互交流；自己在房间里做些什么?教师提供相应的照片。 --师幼共同小结；我的房间有小床、衣柜、书桌……我每天在自己的小房间里睡觉、绘画、看书……。 2.讨论自己是怎样整理房间的。 --幼儿与同伴交流，讨论自己是怎样管理好房间的?可以做些什么事情？ --教师出示一张整理得很整洁的儿童房照片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理和打扫自己的房间，东西要摆放整齐，可以自己动手布置房间。 3. 游戏，整理活动区； --教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该保持清洁，激发幼儿整理的愿望。 --幼儿分组整理活动区，教师个别指导。 --评比最整洁的活动区。 活动建议与提示： 1.有条件的幼儿园可以在第一环节使用投影仪，展示幼儿带来的照片。 2.在活动区提供一些儿童房的设计图片，供幼儿欣赏。 3.建议家长在家让幼儿分房睡，培养孩子的独立性；指导孩子整理自己的房间，放手让孩子管理自己的房间；还可以带孩子去邻居家看看儿童房。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/38cba6c23286bceb19e8b8f67c1cfad6195fe973.html