教学设计: 夜雨寄北 教学目标 : 1.理解诗歌的意境和诗人的感情 2.学习阅读诗歌的方法并初步赏析诗歌。 3.品味诗歌的语言美、意境美,使学生受到美的熏陶和感染。 教学重点: 品味语言,体味诗歌的情味 教学难点: 1.培养学生想象能力、朗读能力及初步赏析能力。 2.通过唐诗素描,加深对诗歌的理解,从而提高学生的文学素养。 课时安排: 1课时 教学过程 一、 导入课文: 知背景 1.诗人简介:猜猜他是谁? 他,晚唐乃至整个唐代,为数不多的刻意追求诗美的诗人。 他有“欲回天地”的雄心壮志,可惜“运与愿违”,他“一生襟抱未尝开” 其诗构思新奇,风格浓丽。 他的诗多写时代离乱、个人失意的感慨, 尤以缠绵深挚的爱情诗和借古讽今的咏史诗最有特色。 和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”。 他,就是李商隐。 我们曾学过他的一首伤感离别的爱情诗《无题》。一起背诵。 2.解题: “夜雨”,表示时间,“寄北”,寄给住在北方的妻子。文题交代了写作时间和写作对象。 3.创作背景: 唐宣宗大中五年至大中九年,李商隐在东川(今四川三台)担任书记(相当于现在的秘书)之职。秋雨绵绵中的一天,他收到远在长安的妻子的来信,问他何时能回长安。妻子情意殷殷的千里来信,激起了诗人无限的感慨,诗人依窗观雨景,吟成了此诗。 二、扫障碍 1.读通:注意读音准确、节奏鲜明、语气舒缓 君问/归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。何当/共剪/西窗烛,却话/巴山/夜雨时。 学生自由诵读诗歌。 指名配乐朗读。 齐读诗歌。 2.读懂:了解诗歌大意。 同学讨论疏通。 译文参考: 你来信问我何时回家,我却还没有准确的日期, 在这秋夜的巴山,大雨骤至,池中涨满了水。 什么时候我们才能一起在西窗下剪烛夜谈, 再来叙说今天巴山夜雨的情景。 三、析意境 整体感知:诗言志。你觉得这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 这些感情是借助哪些画面表现出来的呢? (一) 君问归期未有期 1. 有问有答,具体内容是什么? 妻问我答,一扬一抑。妻问你什么时候回来呢?我说还没有一个准确的日期。 前一个“期”充满希望,后一个“期”失望。 2.作者怎样的心境? 客居他乡,归期未定,欲归不得之惆怅和无奈。 (二) 巴山夜雨涨秋池 1.借助想象,描绘这幅画面。 远的异乡巴山,在这寂静黑暗的夜晚,秋风萧瑟,夜雨连绵,把池水都涨满了。没完没了的雨声敲打着山间的草木和水里的浮萍,也敲动了离人的心弦。 2.景物描写有何作用 渲染了孤寂凄凉的气氛,衬托诗人满怀离愁,对妻子深深的思念之情。 (二) 何当共剪西窗烛,话巴山夜雨时 1.作者想象了怎样的情景? 想象与亲人团聚,共剪烛花于西窗之下,共话巴山夜雨时的情景。充满重逢的温馨和愉悦。 2.表达了怎样的感情? 表达出诗人想要与妻子团聚的强烈心愿,同时也反衬出现如今自己内心的孤独苦闷。 四、再欣赏 有哪个句子或词语构思巧妙,打动人心? 1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得较其生动,说说妙在哪里。 富于动态形象,既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象,又表现出不眠之夜,诗人愁思的绵绵伸长。 2.诗中“巴山夜雨”重复出现有什么艺术效果? 前一个是现实中的巴山夜雨,衬托内心的惆怅思念。后一个是想象中重逢时共同回味的巴山夜雨,充满温馨愉悦。时空交替,回环往复,缠绵曲折。 总结: 感情:漂泊异乡,孤寂愁苦,思念妻子,渴望团圆。 写作特点:寓情于景,虚实结合 对李商隐的《夜雨寄北》品析有误的一项是( ) A.第一句写诗人虽日日思归,却没有准确归期,无可奈何之情跃然纸上。 B.第二句写想象景象,把已跃然纸上的愁苦交织于幻想中连绵的夜雨、涨满的秋池。 C.第三、四句超越时空,把当前的时间推移到未来,让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。 D.全诗“期”字和“巴山夜雨”重复出现,造成回环往复的意境,抒发了诗人羁旅他乡时思“君”的深情。 背诵全诗。 五、巧迁移 听雨,就是听灵魂的对话,听真情的奔泻,听心灵的遥相呼应,听年华的淙淙流淌。 和“巴山夜雨涨秋池”感情基调大致相同的是( ) A.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 ----陆游《十一月四日风雨大作》 B.小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。 ----陆游《临安春雨初霁》 C.好雨知时节,当春乃发生。 ----杜甫《春夜喜雨》 D.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤 ---- 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 七、唐诗素描,小练笔:《夜雨寄北》 1.示范: 例文: 游子吟 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 化诗为文: 母亲拨亮了那盏昏暗的油灯,温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下,母亲又颤颤地对准了针眼。一次,又一次;一次,又一次。母亲就这样用那根细细的线,串起了一个又一个艰辛的日子。 每一针,都仔仔细细;每一线,都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸,泪水禁不住淌了我年轻的面颊。 缝好了,母亲又比试着,觉得满意了,才套到我的身上,把扣子一粒粒地扣好,就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着我的肩:"儿呀,要记住回家的路……" 我知道,我是一棵土生土长的小草,一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视,将把我的一生覆盖。 无论飘泊多远,黑暗中的那盏油灯,永远是我生活中惟一的方向,惟一的牵挂。 今生今世,我明白了。 2.创作: 3.交流: 例文:点亮灯,展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面,灿烂着,温暖着,还有些淡淡的泪痕。你的牵挂,你的思念,你的轻轻细细的话语,越过了千里迢迢的黑暗,越过心,飞抵我寂寞的窗台。 而我,却总是把早已定好的归期改了又改,改了又改,最后仍说,不定哪一天可以走进你守望的目光。 巴山不觉,春光早逝,一转身,秋已到了。雨淅淅沥沥地落下来,挤满了小池。这群无家可归的孩子,又将陪我度过一个孤独的夜晚。 依稀是梦,你坐到了窗前,静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花,把你装扮得那么年轻,那么美,就像许多年前掀起红盖头的那个晚上。 朦胧中,抓起你柔弱如水的手,我感到了幸福,感到了一生的快乐和幸福。 我拥着你,附在你的耳边,温柔地说起巴山那些孤寂的日子,那个展信的秋夜,那场淅淅沥沥的雨。 板书设计: 归期未定 漂泊异乡 雨涨秋池 思念妻子 情景交融 西窗共剪 渴望团圆 虚实结合 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/38d4558ec950ad02de80d4d8d15abe23492f0368.html