《孤独的小螃蟹》方法指导课 教学目标 1.了解故事主要内容，并能用自己的话讲一讲这个故事。 2.在阅读的根底上，积累好句，学会摘录笔记法。 教学过程 一、谈话导入 同学们，让我们一起喊出我们的口号。今天的阅读课我们继续来阅读《孤独的小螃蟹》。 二、再读故事 1、孩子们，我们用了三周的时间读了《孤独的小螃蟹》这本书。 要通过导导引单来检测一下大家的读书情况。 2、这本书一共写了八个小故事，你能说一说你喜欢哪个故事吗？ 用这样的句式说一说：用我喜欢 这个故事，因为 。 3、接下来同学们自由读自己喜欢的故事，试着用自己的话讲一讲这个故事。 三、积累好句 1、 刚刚大家读书时候有的同学一边读书一边画出了好的词语和句子。不动笔墨不读书，这是一种好习惯，值得我们学习。在读书过程中发现了好的句子和精彩片段，我们一起来看一下。 2、 同学们，故事中还有一些好句和精彩，你发现了吗？ 小组内分享好句和精彩片段。 3、今天还要教给你们一种读书方法---摘录笔记法。 摘录笔记法就是读书时把文中的好词好句找出来，抄在笔记本上，多积累，多记忆。 四、总结方法 同学们，这节课我们读了《孤独的小螃蟹》这本书，我们还学习了新的读书方法——读书笔记法。希望同学们养成不动笔墨不读书的好习惯。 最后，把这几句读书的名言送给大家。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3909cd2b5a0102020740be1e650e52ea5518ce85.html