小班音乐：爱我你就抱抱我 导墅中心幼儿园 朱霞 陈丹妮 一、设计意图： 小班的宝宝刚刚离开父母，来到幼儿园这个陌生的集体中，他们渴望得到老师的爱，他们希望老师像爸爸妈妈一样给一个拥抱、亲一亲他们，于是我选择了《爱我你就抱抱我》这首歌曲，截取其中一部分，在欢快的乐曲中和宝宝们亲一亲、抱一抱，让他们感受到浓浓的爱意。 二、活动目标： 1.初步熟悉歌曲旋律,学习用愉快的情绪演唱歌曲。 2.初步感知歌曲中“爱”的表达形式，体验人与人之间的情感。 活动准备： 1.知识经验准备：幼儿对爱有初步的感知。 2.物质材料准备：PPT《爱》、音乐《妈妈宝贝》、《爱我你就抱抱我》等。 3.幼儿围坐成半圆 三、活动过程： 1.导入活动 教师拉着孩子的手，伴随着《妈妈宝贝》的音乐走进教室，引导孩子坐下。 2.欣赏图片 教师：宝宝，小眼睛看前面。看，是谁呀？小狗在干什么啊？（幼儿说）小狗们你亲我、我亲你，在一起真开心啊！ 教师：它是谁啊！（小熊）它们在干什么呢？它们你抱我、我抱你，相亲相爱真开心啊！我们也和旁边的宝宝抱一抱。开心吗！ 3.游戏：抱一抱、亲一亲。 教师：老师也很开心，想和宝宝们一起来玩一个游戏！爱我你就——亲亲我、抱抱我„„（教师走到幼儿面前和幼儿互动） 4.欣赏歌曲，感知旋律 姚老师还把这个游戏编成了一首好听的歌唱给小朋友听，小朋友要仔细听好： ①教师清唱歌曲一遍，辅以身体动作，帮助幼儿理解。 教师提问：宝宝们，爱我可以干什么呀？（教师根据幼儿的回答，加上夸张的动作对着孩子表演） ②听音乐再次欣赏，幼儿跟唱，并随着旋律拍手。 这首歌真好听，我们再来听一遍吧！你们轻轻的拍手和老师一起唱。 ③真棒，这次宝宝和老师一起用好听的声音来唱一遍。 ④唱的真好听，我们还可以一边唱一边加上自己喜欢的动作，看哪个小朋友的动作最好看。如发现好看的动作，师幼一起表演一遍。 ⑤宝宝们表演的真棒，这一次我们找一个好朋友一起表演！ ⑥后面的客人老师也想和我们宝宝一起表演，我们也去和她们一起玩一玩吧。 四、结束活动（音乐） 教师：宝宝们！我们去和别的宝宝亲一亲、抱一抱吧！跟老师再见！ 五、活动反思 这节课，我和幼儿之间的互动非常好，从开始部分到结束部分我一直围绕着孩子开展活动。尽情的让孩子说，让孩子做，解放他们的手和嘴。但是，由于我准备的音乐节奏有些快，有些孩子都跟不上我的拍子，所以花费了一些时间。以后要多花点功夫在细节上！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/396e3ba2998fcc22bcd10d91.html