备课人：袁生林 审核人 年 级 课 题 页 码 三年级 科 目 数学 面积单位（认识平方米、平方分米、平方厘米） 51--52页 1. 在观察、操作、比较等数学活动中体会统一面积单位的必要性。 教学目标 2. 认识平方厘米、平方分米、平方米等单位面积。 3. 感知面积单位的大小。 教学重点 认识常用的面积单位。 教学难点 能恰当的选用面积单位计量不同物体的表面积或平面图形的面积。 教学准备 教学课时 课件 方格纸 1课时 教 学 内 容 一、复习导入 指名说说什么是面积？ 二、引入课题，明确目标 1.引入课题揭题。 教 学 流 程 2.明确学习目标。 三、合作探究 1.课件出示P51情境图质疑：为什么测量的结果不一样呢？ （1）小组讨论。 2.你认识哪些面积单位？ （小组内说说它们都是什么？感知它们的大小） 四、汇报交流 1.全班交流，淘气和笑笑的测量结果不同的原因有哪些？你有什么更好的办法测量数学书的封面？（明确统一单位的重要性） 2.我知道的面积单位。 3.用实物感知它们的大小。 1 二次备课 备课人：袁生林 审核人 教 学 内 容 4.小结 平方米 ㎡ 平方分米d㎡ 平方厘米c㎡ 五、当堂检测 完成P52练一练中的1、2、3、4题。 六、课堂总结 教 学 流 程 1、这节课你有什么收获？ 2、你对这节课学习的内容还有什么想法吗？ 板书设计： 面积单位 平方米 ㎡ 平方分米d㎡ 平方厘米c㎡ 二次备课 课 后 反 思 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3982d413011ca300a7c39029.html