1 、我们爱你呀，中国 第二课时 一、教学内容及说明 内容：诗歌内容 说明：本节课所要学的内容诗歌内容指的是作者以饱含感情的笔触歌赞的伟大祖国的奇山秀水、精美特产、攸久历史、改革春潮和民族精神的诗句。其核心是第二至第六节。教学的重点是第二部分。解决重点的关键是诵读诗歌，了解诗歌的意境加以体会。 二、教学目标及说明 目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 2、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至六节写一到两节。 3、了解祖国丰富的自然、历史、文化遗产和伟大的建设成就，激发中国人的自豪感，唤起将祖国建设得更加美好的责任感和使命感。 说明： 1、通过反复吟诵，感受诗歌的句式特点，并能仿照诗的第二至六节写一到两节就是指能通过诵读和理解达到理解诗意感悟诗情的基础上，再写一写祖国其它地方的特点。 2、了解祖国丰富的自然、历史、文化遗产和伟大的建设成就，激发中国人的自豪感，唤起将祖国建设得更加美好的责任感和使命感就是指在理解了诗意感悟诗情之后能与作者建起一座心灵之桥，从爱国到建设祖国，实现移情目标。 三、教学问题分析 在本课时的教学中，学生可能会遇到的问题是在理解了诗意之后，难以和作者产生情感上的共鸣。产生这一问题的原因是对课文读得不够，读也只是流于表面，不深入思考，自己缺乏这方面的感受。要解决这一问题，就是要熟读课文，能够与作者建起一座心灵之桥，其中关键是以读促悟。 四、教学过程 【教学流程】： 【教学情景】： 活动一：感受四幅美丽画卷 设计意图：理解第一部分，明白其在文中点题开篇的作用 感受四幅美丽画卷 领略祖国不同角度的美 拓展升华爱国情 感 师生活动： 1、有感情的朗读课文，回顾上节课的课文各小节是从哪方面来赞美祖国的？（1）、有感情朗读课文第一部分（第一节），思考：你仿佛看到了哪些美丽画卷？从中你感受到了祖国的什么特点？ 疆域辽阔： 东海日出；高原星空；北国雪景；南国春色。 （2）这一节是从什么角度写祖国幅员辽阔的？ (季节差。运用对比手法，突出了祖国领土辽阔) （3）“啊，我们爱你，中国！”这句诗在全诗中有什么作用？ （点题，总领全诗。奠定了全诗感情的基调，是全诗的主旋律） （4）有感情的朗读第一节。 活动二：领略祖国不同角度的美 设计意图：通过里理解诗句，感受从不同的角度来赞美中国。 师生活动： 1、有感情的朗读第二节，思考下面的问题： （1）这一节是从什么角度来礼赞中国的？你又是从哪些词语中看出来的？ （祖国山河的雄浑壮丽 桂林山水、杭州西湖、黄山、庐山、长江、黄河 ） （2）我国的山河是那样的多，为什么作者只选择桂林山水、杭州西湖、黄山、庐山、长江、黄河？ （它们具有代表性，举世闻名，令人生爱） 2、有感情的朗读第三节 理解本节中的这些词语：清香、醇美、光洁绚丽、天工巧夺 与第二节相比，这一节又是从什么角度来赞美中国的呢？找出关键词语。 （物产丰富） 3、请同学们按照以上方法，先读诗句，理解诗中词语，再来看它是从什么角度来赞美中国的？ 4、在第六节中，松树的伟岸、梅花的高洁、博大的胸怀、恢弘的气魄这些词语反映了中华民族的什么精神？ （坚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄宏伟） 你能不能举例说明这些民族精神？（学生各抒己见） 5、朗读第二至六节，进一步感知祖国的特点。 活动三：升华爱国情感 设计意图：潜移默化，升华感情。 师生活动： 1、学到这儿，在我们的眼中，祖国真的不在是一个空洞的符号，爱祖国也不在是一句空洞的口号。她有着太多太多的内涵。因此，作者发出了这样的呼唤——齐读课文第七小节。 2、“我们骄傲，我们自豪”，我们“骄傲、自豪”什么？ （为祖国山河的雄浑壮丽、物产丰富、丰富的民族特征、优秀的文化遗产、古老灿烂的历史文化而骄傲自豪） 3、“奋发、开拓”又说的是什么？ （永不满足、锐意进取、努力建设更加富饶美丽的国家） 4、理解“我们爱你呀，中国”在全诗中的作用？ （总结全诗，呼应开头，升华主题） 5、同学们，当我们学到这里的时候，你是否明白了作者为什么要来写这首诗，是要来抒发他怎样的思想感情了吗？ （赞美祖国，抒发对伟大祖国的无比热爱之情） 5、有感情的朗读，体现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。 6、指导背诵课文。 7、学完了《我们爱你啊，中国》，除了诗歌中描写的内容之外，你还可以从哪些方面表达对伟大祖国的赞颂与热爱？请以“我们爱你——”起句，仿写一到两小节。 板书设计： 1、我们爱你啊，中国 总写热爱——幅员辽阔 骄傲自豪 我们爱你啊，中国 具体抒发——热情歌颂 对祖国的无比热爱 奋发开拓 总结全文——表达决心 五、目标检测 1、说说课文是从哪几个方面赞美祖国的？ 2、仿照这首诗第2至第6节写一到两节。 六、课堂小结 我们就应该保护壮美的自然风光，让这些自然文化遗产永远闪耀光芒；秉承民族的品性，做个堂堂正正的中国人；牢记祖国悠久的历史和文化，并不断发扬光大，只有这样我们的中华民族才能永远屹立于世界民族之林。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39ab7b29f21dc281e53a580216fc700abb6852bb.html