栽培生命自由生长 陈家琪 【期刊名称】《人民教育》 【年(卷),期】2006(000)003 【摘 要】@@ 2005年12月27日上午,我观摩了窦桂梅老师的两节课--《晏子使楚》.rn离开中小学的课堂,对我来说,少说也有四十多年了;至于"晏子使楚"的故事,我是在什么时候知道的,从哪里知道的,也全然不记得了.所以这两节课,从形式到内容,对我来说都是全新的.我坐在那里听,有一种全身心都投入进去的感觉,自己的情绪也随着课堂的气氛而起落,到最后,当窦老师一边擦着黑板,一边用她略带嘶哑的嗓音深情吟唱起"暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣.眼前飞扬着晏子和楚王的面容……历史的天空留下的'尊重'"时,我真的禁不住热泪盈眶,因为它让我想起了更多的往事和历史的情景.这些,孩子们是不知道的,也许就连我自己也说不大清楚,但一种感受性的呼应,却让黑板上最后留下的"尊重"二字,对我来说有了一种很具体、很厚重的分量;我真想站起身来向窦老师、向全体同学们鞠上一躬,感谢他们在课堂上所共同营造出的这种"尊重". 【总页数】2页(P50-51) 【作 者】陈家琪 【作者单位】同济大学文法学院哲学与社会学系 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.让每个生命自由生长——“生本教育”助力农村薄弱学校“脱贫”记2.用爱、用心、用情伴生命自由生长3.儿童教育的旨趣:呵护生命自由生长4.构建STEAM课程体系 促进生命自由生长5.让每一个生命自由生长——走近成都高新区实验小学 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/39c4ac054bd7c1c708a1284ac850ad02df800752.html